Engelli ve yüksek öğrenim görenlerin sayısı% 17 artar
Aktif yaşta ve engelli nüfusun yüksek öğrenim görmüş olması, sabit kalmıştır. 2013 yılında, bu nüfusun% 15'i, 2009 yılına göre 60.000'den fazla kişi artacağı varsayılarak yüksek öğrenim görmüştür.
Spesifik olarak, fiziksel engeli olanların% 17,3'ü yüksek eğitimi, zihinsel hastalığı olan grubun% 17,1'i ve duyusal engeli olanların% 16,1'ini 2013'te tamamlamıştır. Aynı dönemde, yüksek öğrenime devam eden engelsizlerin sayısı artmış, bu da iki grup arasındaki 10 puan arasında bir fark yaratmıştır.
Bahsettiğimiz tüm bu verilerin fonksiyonel çeşitliliğe sahip insanlarla doğrudan bir ilişkisi var: istihdam edilebilirlik. Bir kişinin eğitim seviyesi ne kadar yüksek olursa, iş bulma olasılığı o kadar yüksektir. Ancak, her zaman bu kadar kolay değildir, çünkü işgücü piyasasında çok sayıda engel vardır.
Eğitime erişimin önündeki engeller
2012 yılında, 15 ila 64 yaş arasındaki engellilerin% 60'ından fazlasının, INE'nin Sosyal Entegrasyon ve Sağlık Anketine yansıtıldığı gibi, eğitim faaliyetlerine erişimde bir tür engel bulduğu iddia edildi.
1. Öğretim metodolojisi dahil olmayı desteklemiyor
Pek çok engelli öğrenci, öğretim metodolojisinin öğrencilerin dahil edilmesini desteklemediğini kabul eder. Bu göz önüne alındığında, öğretim elemanlarının ciddi bir üniversite politikası tarafından desteklenen sistematik bir eğitim programı olmalıdır.
2. Üniversite engelli öğrencilerin haklarında yasal bir boşluk var.
Engelli gençleri koruyan bir düzenleme olmasına rağmen, çoğu zaman sınıflarda uygulanmaz, yasal bir boşluk vardır. Dolayısıyla bu, üniversite eğitimine erişmek isteyen engelli herkes için bir engeldir.
3. Öğretmenlerin engellilik konusundaki olumsuz tutumu
Yüksek öğrenimdeki engelli öğrenciler tarafından tanınan temel sorun, öğretmenlerin onlara karşı gösterdiği olumsuz tutumdur. Fakülte, engelli öğrencinin gerçeği hakkında çok fazla bilgi sahibi değildir ve ihtiyaçlarını düşünmek için derinleştirilmesi gerekir.
Engelli ve engelli olmayan kişiler arasındaki farka ek olarak, Özerk Topluluklar arasında da belirgin farklılıklar vardır. Kastilla La Mancha, Extremadura, Balear Adaları ve Endülüs, yalnızca ilköğretim okulunu tamamlamış en yüksek engellilere sahip topluluklardır. Navarre, Madrid, Bask Bölgesi ve La Rioja Toplulukları yüksek öğrenimle en yüksek yüzdeleri kaydetti.
María Rojas Sanabria
İlginizi çekebilir:
- Engelli çocukların ebeveynlerine çocuklarının sosyal olarak dahil edilmesini kolaylaştırmak ve teşvik etmek için nasıl rehberlik edilir?
- Yeni mezunlar için daha fazla istihdam, ancak daha düşük kalitede
- Genç İspanyolların% 5'i okuyor ya da iş aramıyor
- Öğrencilerin üçte biri müfredat dışı yardım almaktadır.
