Okuldaki gecikme nedir ve başarısızlığa neden olmamak
Mesleki gelecek, çocukların okuldaki başarısına bağlı olacaktır. Uymak müfredat hedefleri Evin en gençleri için hayati bir şey olsa da, akademik yaşamlarını değiştirebilecek çok sayıda sorun var. Bunların arasında, okuldaki gecikme, öğrencinin en genç hayatının başarısızlığına neden olabilecek bir konu.
Bu sorunları ortaya çıktıklarında tespit etmek ve bunları önlemek çok önemlidir. okul gecikmesi başarısızlığa dönüşür. İşaretler çoktur ve ne kadar erken tanınırlarsa, o kadar erken giderilebilir ve çocuğun çalışmalarında başarılı olması için üstesinden gelmesini sağlar.
Okul gecikmesi nedir?
İspanyol Pediatri Birliği, AEP, tanımlar okul gecikmesi Bir çocuğun "müfredattaki hedeflere ulaşmadığı ve yetenekleri ile okul gereksinimi arasında bir veya daha fazla başarısızlıkla sonuçlanan bir dengesizlik olduğu" bir durum olarak. Bu vakaların tekrarı, çalışmaların başarısız olmasına ve aynı şekilde öğrencilerin terkedilmesine neden olur.
Öğrenciler arasında okulda gecikmeye neden olan sebeplerden bazıları şunlardır:
- Bilişsel açık veya entelektüel kapasite. Entelektüel kapasitelerinin düşük olduğu öğrenciler, müzik, sanat, yazı vb. İçin başka kapasiteleri olsa da, akademik veya akademik başarısızlığa sahip olma eğilimindedir.
- Dikkat eksikliği. Dikkat eksikliği bozukluğu olan, hiperaktivite olan veya olmayan çocuklar genellikle bir süre dikkat etmekte ve seçici bir dikkat göstermemektedir (ilgisiz olandan ilgili uyaranları seçme yeteneği). Bu şekilde çocuk, öğretmenin açıklamasından zihinsel olarak yoksundur ve anlaşılamaz.
- Motivasyon eksikliği çalışma ve psikolojik sorunlar için. Çocuk, çok çalışmak için kullanılmadığı veya öğretmenle veya sınıf arkadaşlarıyla iyi bir ilişki kurduğu için, uygun performans elde edilmediğinde bir motivasyon ortaya çıkar. Monotonluk ve rutin, duygudurum problemlerinin yanı sıra, benlik saygısı ve kaygıları veya korkuları da kolaylaştırır, ilgisizliği kolaylaştırır.
- Aile denetiminin olmaması. Öğrencilerin ebeveynlerinin okul gelişimine karşı gerçek bir ilgisi olmalıdır. Evde izin verilen bir tavrınız varsa ve hem okul görevlerinde hem de öğretmenlerle yapılan görüşmelerde çok az katılımınız gecikmeye yol açabilir.
- Ebeveynlerden ayrılma ve diğer duygusal problemler. Ebeveynlerden ayrılma süreleri çocuğu kararsızlaştırabilir. Bu olaylar hem kural hem de sınırlardaki değişikliklerin yanı sıra duygusal şantaj olduğunda travmatiktir.
- Korumacılık ve sorumluluk eksikliği. Ebeveynler çocuklarına büyüdükçe sorumluluklarını kabul etmeyi öğretmelidir. Çocuk büyüdükçe kendi başına daha fazla şey yapmalı ve hatalarından ve başarılarından ders almalı. Babalıkçılık ve sorumluluk eksikliği gecikmeyi kolaylaştırıyor.
- Nörolojik veya duyusal eksiklik. Bazen, körlük veya felç gibi nörolojik veya duyusal bir hastalık, öğretmenin sınıf içindeki açıklamalarının takibini şartlandırabilir.
Okulda gecikme nasıl önlenir
Çocuğun eğitimi ile ilgili tüm kişiler, çocuklarda okul gecikmesini önlemek için yapabilir. Özellikle, bu varlıkların her birinin yapabileceği şey budur:
- aile. Aile, okulla koordine olmalı ve öğretmenleriyle çocukları hakkında röportajlar yaparak okulda yer almayı taahhüt etmelidir. Var olduğu zaman, “eğitim intranetine” veya merkezin bir web sayfasına, öğretim elemanlarıyla iletişim kurmak için başvurmak uygundur. Evde, zaman ve ev ödevi de izlenmeli, çalışma için sabit bir yer sağlayın ve konsantrasyon sürelerini garanti altına alın.
- çocuklar. Çocuklar, öğrenmelerini ve eğitimlerini sağlamak için üstlenmeleri gereken sorumlulukları olduğunu öğrenmelidir. Böylece yeterli bir özgüven kazanacaklar ve akranları ve öğretmenleri ile iyi ilişkiler kurmaya çalışacaklar.
- öğretmenler. Öğretmenler aileyi okuldaki ilk gecikme veya yetersizlik belirtileri konusunda uyarmalıdır. Sürekli olarak kınanması, arka arkaya dikkatini çekmesi, yapılan görevleri yerine getirmemesi veya sınıf içeriğini anlamadığı bir çocuk, olası bir gecikme için adaydır; Belirtilen faktörler okul başarısızlığını tetikleyebilir.
Damián Montero
