Kendini bilmek: ergen için bir meydan okuma
Genç olgun olamaz ve yapamazsa yetişkin olur kendini bul. Ergenlerin yolunu tanımlar kendini tanı Süreç olgunlaştığında ve olmak istedikleri kişi haline gelir. Gelecekleri ve onu almayı seçtikleri yol hakkında böyle düşünüyorlar.
kendini tanıma süreci karmaşıktır. Sadece istedikleri meslek veya işi değil, evlenmek ya da çocuk sahibi olmak isterler. Kendini bulma süreci, birkaç sorunun cevabını belirlemek için temel oluşturur. Ergenler, kendi bakış açılarından yaşamın nasıl görüleceğini belirlemelidir.
Kendini tanıma soruları
Çocuğun kendisini tanımak ve tanımak için cevaplar bulması gereken sorulardan bazıları şunlardır:
- İyi ve kötü olan nedir ve nasıl belirleyebilirim?
- Dürüst, nazik, sabırlı olmaya değer mi?
- Hayatımdaki sevginin işlevi nedir?
- Benim değerim nedir?
- Başkalarının değeri nedir?
- Hayatım dünyaya nasıl bağlı ve sitem nerede?
Açıkçası, sorular önemlidir ve çok felsefidir. Ve ebeveynler olarak, gençlerin böyle karmaşık meseleler hakkında düşünme kabiliyetleri yok gibi görünebilir. Aslında, cevap evet ve hayır. Gençler doğrudan bu sorular hakkında düşünemezler çünkü tam anlamlarını anlamada yaşam deneyiminden yoksundurlar. Fakat hem kendi sorularına cevap olarak hem de sorulara cevap veriyorlar. Ergenler özünde bu soruları ve cevaplarının kendilerini bulma sürecinde hareket etmek zorunda olduklarını bilirler. Öz bilgi ve keşif için temeldirler.
Birbirlerini tanımak isteyen gençler için rehberler
Peki, bu soruların cevaplarını nasıl öğreniyorsun? Gençler onlara öğretmek için rehber ararlar. Bu rehberler, ebeveynler, büyükanne ve büyükbabalar, amcalar veya büyük kardeşler gibi ergenle ilişkisi olan insanlardır. Ayrıca, rehberler topluluğunuzdaki öğretmenler, antrenörler, komşular veya diğer yetişkinler olabilir. Rehberler, ergenle karşılıklı ve az çok yakın bir ilişkiye sahip olmak zorundadır, böylece ilişki çalışır. Film yıldızları, müzik veya spor, mevcut olmayan bir ebeveyn veya herhangi bir nedenle karşılıklı olmayan bir ilişki, bu süreçte ergen için beklenen sonuçları elde etmeyecektir.
Rehberin rolü, ergene sorulara ampirik bir şekilde ve gerçek yaşam bağlamında nasıl cevap vereceğini öğretmektir. Ergenler, kendilerini rehberlerinin şirketinde bulma sürecinden geçerler. Kılavuzlar doğrudan neyin iyi neyin kötü olduğu hakkında konuşmak zorunda değildir çünkü davranışları ile gösterirler. Ergen, rehberle olan ilişkisi bağlamında, bu kişinin neden bu şekilde davranmayı seçtiğini görebilir.
Örneğin, bir genç babasını rehber olarak seçti. Babası işini kaybeder. Normal olarak ergen, işten çıkarmanın sonuçlarına aşina değildir, çünkü hayati bir iş deneyiminden yoksundur. Ancak, kendini bulma süreci bağlamında, ergen, babanın deneyimlerinden gelen soruların cevaplarını öğrenmek için babaya bakıyor. Bu örneğe uygulayabileceğiniz bazı sorular şunlardır: Kendi değerim nedir? veya hayatım dünyaya nasıl bağlı ve sitem nerede?
Dikkatli bir gözle ergen, babasının ne yaptığını, neden bu davranışı seçtiğini ve bu davranışın ergenin doğru olduğunu düşündüğü şeye nasıl uyduğunu değerlendirecektir. Daha sonra, ergen problemleri aşmak için alışkanlıklarını, davranışlarını veya kendi yaşamında kullanmak istediği yöntemleri içerecektir. Ergenlerin, kötü bir sınavla, okulunda bir problemle ya da gelecekte işyerinde işten çıkarmalarıyla yüzleşmek için gözlemlenen becerileri kullanması mümkündür.
Bu nedenle, ergenlerin bir grup olası rehber arasından seçim yapabilmeleri için yaşamlarında uygun yetişkinler grubuna sahip olmaları şarttır. Bu nedenle, bir genç, ebeveynlerinin kendi rehberleri olmasını istemiyorsa, büyükbaba veya büyükanne, amca, aile dostu ya da öğretmen arayabilir. Ebeveynler, gençlerin rehberlik yapabilecekleri pozitif yetişkin sayısını artırmak için spor gruplarına, müziklere, derneklere (izciler gibi), gönüllülüğe veya kiliseye katılmaları için teşvik ederek rehber bulmalarına yardımcı olabilir.
Gençler genellikle birden fazla rehbere sahiptir ve rehberlik ergenlik döneminde değişir. 13 ila 15 yaş arasındaki en genç ergenler, fiziksel, bilişsel, duygusal, sosyal ve ahlaki gelişimleriyle ilgili en temel sorular konusunda onlara yardımcı olacak kılavuzlar bulmaya gider. Daha sonra 16 ile 18 yaş arası, Rehberler ve sorular daha karmaşık olacak ve ilk yıllarda öğrendikleri bilgilerden etkilenecek. Sonunda yaşlı gençler, 19 - 22 yaş arasıdaha önce öğrendikleri tüm bilgileri birleştirecekler ve bu görevde onlara yardımcı olabilecek kılavuzlar arayacaklar. Amaç, ergenlerin tüm sorulara cevap vermesidir ve bu cevaplar kişi türüne ve ergenin tercih ettiği yaşam biçimine uygundur.
Gençlerin olgunlaşmamasının nedenleri
Ergenlerin olgunlaşmadığı veya kronolojik olarak yetişkin olmadığı, ancak ergenler gibi davrandığı durumlarda, bunun nedeni genellikle:
- Gençler rehber aramıyor Onları yönlendirmek çünkü artık olgunlaşmak istemedikleri için çok rahatlar.
- yeterince yakın ilişkileri yok ve / veya neler olup bittiğini iyi anlamak için rehberlerle karşılıklı
- bilgiyi birleştirmiyorlar Rehberden öğrendiler ve bu nedenle ileriye doğru hareket edemezler ve daha karmaşık sorunlarla başa çıkamazlar.
- rehberlerinden öğrendiler yetişkinin yaşamına uymayan davranışlar
Ebeveynler için kendilerini en kısa zamanda bulma sürecinin önemini düşünmeleri her zaman daha iyidir. Mutlu ve üretken bir ergenlik, çocuğun gelişimini öngörmek ve en sık karşılaşılan sorunlardan kaçınmayı planlamak için proaktif babalık üzerine kuruludur.
Ebeveynler ergenlikten önce bu süreç hakkında daha fazla bilgi edinebilir ve kendilerini ana rehber olarak konumlandırabilir. Ve eğer çocuklar ebeveynlerini rehber olarak istemiyorlarsa, ebeveynler çocuk ve büyükanne ve büyükbaba, amcalar, ailenin arkadaşları ve diğerleri arasındaki yakın ve karşılıklı ilişkileri destekleyebilir ve mevcut rehber türlerini daha fazla kontrol edebilirler. Her durumda, ergenlik kargaşa dolu bir zaman olmak zorunda değildir. Çocuğun gelişimi ve süreçleri hakkında bilgi veren ebeveynler, çocukluk ve yetişkinlik arasındaki geçişin üstesinden gelmek için kendilerini etkili araçlarla donatabilir.
Deanna Marie Mason, eğitim ve aile sağlığı uzmanı. Blog yazarı Deanna Marie Mason. Proaktif babalık Modern aile için profesyonel destek.
