Çocuk özerkliği: bağımsız olarak yönetme tuşları
Farklı disiplinlerdeki çok sayıda araştırma ve araştırma, öneminden bahseder. çocuklarda özerklik ve gençlerde. Eğitim Psikolojisi açısından, gelişimi özerklik teşvik edilmesi önceliklerden biridir farklı alanlarda, kendin için giyinmeyi veya yatağını yapmayı, duygularını bağımsız olarak yönetmeyi.
Çocuk Hakları Sözleşmesinin 16. Maddesinde belirtildiği gibi: "çocuğun, haklarının kullanımını aşamalı olarak geliştirme, yani tam bir hak konusu olan çocuğun özerklik kazanması, Devlet ve Ailenin edinilmesi hakkı vardır. • Çocuğun gelişimini desteklemek ve korumak, böylece fakültelerinin gelişimine göre haklarını aşamalı olarak kullanmak.
İzin verilen stil özerkliğin gelişimini engellemektedir
Bununla birlikte, farklı ailelere dayatılan eğitim tarzının, çocuğa sayısız fırsat, güven ve ödüller teklif etmesine izin verdiği, ancak sınırların ve kontrolün yokluğuyla belirgin olduğu bir gerçekliktir. Bu durum, çocuğun evrimsel gelişiminde, bunlar arasında bir çok sonuç doğurur. asgari özerklik düzeyi kişisel hijyen, yemek yeme veya kişisel bakım gibi alışkanlıklarda. Bazen, özerklik seviyeleri o kadar azdır ki, bu alışkanlıkların öğretilmesinden ve edinilmesinden sorumlu olan okulun kendisidir.
Genel bir kural olarak, ebeveynlerin bu konuya katılımının olmaması, temel özerklik alışkanlıklarının gelişmesine zarar vermektedir. Bunu yapmayı tercih ediyorlar çünkü daha hızlı ve daha iyi bir şekilde yapıyorlar veya gelecek evrim aşamalarında ortaya çıkabilecek zorlukları hesaba katmadan "yaşlandıklarında öğrenecekleri" inancı hakimdir. Bunu vurgulamak gerekli çocuk veya kendi kendine yeten bir çocuk bağımlı bir şekilde davranma eğilimindedir.: çözebileceği, az girişimi olan veya yaşadığı aşamada doğabilecek sorumluluklarla yüzleşmeyen durumları çözmek için sürekli yardım talep etme. Bu tür davranışlar sizi diğer çocuklarla öğrenme veya sosyalleşme konusunda etkileyebilir.
Bağımsızlık içinde kazanmaları için çocukların özerkliği nasıl yapılır?
Bu sayede, küçüklerin özerkliği ve fiziksel ve duygusal gelişim üzerindeki etkileri ile ilgili bazı sorular sorabiliriz: Çocukların ve ergenlerin özerkliğinde göz önünde bulundurmamız gereken hususlar nelerdir? Ebeveynler ve / veya öğretmenler nasıl davranmalı? Çocuklarımıza ne tür kurallar öğretmeliyiz?
Dikkate almamız gereken ve çocuğun bağımsızlığını arttırmak için çalışmak zorunda olduğumuz bazı şeyler var. Bunlar arasında en önemlisi:
- Beslenme: yalnız yemek yiyebilme alışkanlıkları geliştirmek, bittiğinde tabağınızı almak, masayı koymak veya çıkarmak, atıştırmalıklar yapmak vb.
- Kişisel hijyen: öz bakım ile ilgili bu davranışlar. Örneğin, diş fırçalamak, banyo yapmak, el yıkamak ...
- Kıyafetler: kıyafetlerle ilgili alışkanlıkların geliştirilmesi: kıyafetlerin organizasyonu, katlanır, saklanır veya kendi giyiniyorsunuz.
- Toplumda bir arada yaşama: sosyal ilişkiler ve normlarla bağlantılı davranışlar: merhaba deyin, şükran sözleri, lütfen sorun, konuşmaya saygı gösterin, nasıl dinleyeceğinizi vb.
- Yeni teknolojilerin kullanımı: yeni teknolojilerin sorumlu kullanımını ve kontrolünü teşvik et: programlara saygı, mahremiyete ve mahremiyete saygı vb.
Çocukların özerkliğini geliştirme alışkanlıkları
Önceki kategorilerde kişisel özerklik geliştirmek için alışkanlıklarla çalışmak zorunda olduğumuzu aklımızda tutmalıyız. Bu nedenle, tekrarlayan ve otomatikleşmiş davranışlar olduklarını (alışkanlığı geliştirdikten sonra hiçbir tür bilişsel katılımın araya girmediğini) ve ilerici ve sürekli bir şekilde kurulmaları gerektiğini anlamalıyız. Bu nedenle, sabır ve sebat esastır.
Çoğu çocuk rutinlere uygun şekilde cevap verir. Bu nedenle, anahtar
alışkanlıkların rutin süreçler haline gelmesi sağlanacaktır.
Genel olarak, optimum uygulama ile, alışkanlıklar 20 veya 30 gün civarında öğrenilir. Ek olarak, bir rutinin geliştirilmesini sağlamak için, aşağıdaki hususların üzerinde çalıştığı bir dizi kılavuzun uygulanması gerekmektedir:
1. Yapmanız gereken davranışı tanımlayın ve içeriği hazırlayın: Bu ilk noktada, yetişkinin bu davranışı yavaşça gerçekleştirmesi çok önemlidir, böylece çocuk istenen davranışı uygun şekilde taklit edebilir. İlk olarak, küçükler dikkatle izlerken, yetişkin onu yeniden üretebilir. İkincisi, çocuk yetişkin üreyken davranışı taklit edecektir.Bu nedenle, davranışı somut ve iyi tanımlanmış adımlara ayırmak esastır (Modelleme Tekniği).
2. Alışkanlık gelişimi için uygulamanın önemi esastır. Başlangıçta, aynı uygulamayı birçok kez tekrarlamak ve istenen davranışı alışkanlığa dönüştürmek çoğu zaman gereklidir. Uygulama yaparken, kendi başınıza yaptığınız ilerlemeyi güçlendirmenin yanı sıra adım adım yardımla talimatları hatırlayabilirsiniz. Bu aşama için zamanlama çok önemlidir.
3. Davranışı kendi başınıza yapmayı başardığınızda denetim. Bunun için davranışları ve sonuçların değerlendirmesini nasıl gerçekleştirdiğini gözden geçirmek gerekir. Sonuçların beklendiği gibi olmaması durumunda, her zaman iyileştirilebileceği teşvik edilmelidir.
4. İstenilen alışkanlıktır. Artık herhangi bir yardım ya da denetim yapılmazsa, çocuk ya da ergen davranışı istenen alışkanlık haline gelecek şekilde tekrarlı ve sürekli bir şekilde yürütecektir.
Kısacası, bir çocuktaki özerklik, fiziksel ve duygusal gelişimleri için esastır, yetişkinlik evresindeki yaşam evrelerinde ekstrapolasyon yapar.
Ángel Bernal Caravaca. Psikolog ve Arabulucu Lomber Soluciones Cyberbullying'in kurucu ortağı.
