Yolsuzlukla Mücadele Dürüstlüğü, Farklı Cephelerde Nasıl Eğitilir?
Yolsuzluk, Bilimsel Araştırma Merkezi tarafından yapılan bir ankete yansıtıldığı gibi toplumun yüzde 68'i için büyük bir endişe olmaya devam ediyor. Bu durumla başa çıkmak için, zihniyeti çocuk eğitiminden değiştirmek önemlidir. Bizi daha iyi yapan bir değişiklik yapmak genel olarak aileye, okula, medyaya ve topluma bağlıdır ve bunlar bunlardan bazıları olabilir.
Ailede dürüstlük
Çocuklar ebeveynlerinin aynalarına bakarlar. Çocuklarımız bize sürekli gözlerimizin köşesinden bakıyorlar, bizi izliyorlar, bizi inceliyorlar, nasıl davrandıklarını görüyorlar ve insanlar gibi şekilleniyorlar, eğer bir çocuk anne babasının yalan söylediğini, tahrif ettiğini, bağırdığını söylerse, o da yapacak. Bir çocuk ailesinin dürüst olduğunu görürse, doğruyu söylüyorlar, teslim ediyorlar böyle yapmayı öğrenecekler. Çoğu zaman çok konuşuruz, örneklere ihtiyaç duyarlar, bir bakıma birçok şeyi anlarlar.
CEU San Pablo Üniversitesi, Aile Enstitüsü, akademik sekreteri Carmen Sánchez Maíllo için, erdemlerde eğitimin, erdemler terim değerlerine ilişkin bir terim olan evde başlaması esastır. "Erdemler, çocukların iyi davranmaları için kendilerini mutlu hissetmelerini sağlayan alışkanlık haline gelen kişisel niteliklerdir." Bu yüzden küçük detaylarda eğitmek temeldir, "dedi affedilen bir hatayı tanımaktan daha yalan söylemek daha kötüve aynı zamanda dürüst olmak gerekirse, kardeşlerinin şeylerine saygı duymak, arkadaşları vb.
Ailede eğitimin yönünü değiştiren bir şey değişti. “Geçmişte, toplumun tamamı (geniş aile, büyükanne ve büyükbaba, amcalar, arkadaşlar, komşular) insanları eğitmek için daha fazla katkıda bulundu, çocuklar daha fazlasını yaptı. kemer sıkma, iş, dürüstlük, örneklik modelleri. Bugün, daha kişisel ve bireysel merkezli bir toplumda yaşıyoruz, ekonominin başarısına odaklanıyoruz. ”Modellerin dönüşümü çok önemlidir:“ Daha çekici görünenler çok para kazananlar ve çok fazla sosyal başarı kazanmışlar ” .
Ancak Sánchez Maíllo, bu eğilimin değişebileceğinden emin: “Çocuklarımıza gerçek neşenin ortaya çıktığını göstermek mümkün. yüreğimizin yüksekliğinde hareket ettiğimizdeDoğru, yanlış, güzel, çirkin, şirket ve yalnızlık istemeyen. Bu şirket bir aile olarak öğrenildi. Çocuklarımız, sadece ebeveynlerinin yaşamında neyin mümkün olduğunu görürlerse buna inanır. ”
Eğitimde dürüstlük
UNAV Eğitim ve Psikoloji Fakültesi Öğrenme ve Müfredat Anabilim Dalı profesörü Sonia Rivas,dürüstlük enine kılınmalı ve tüm alanlardan devam etmelidir. Çocuğun eğitildiği. Ancak asıl sorumluluk ailelere ve okula aittir ve toplum sadece yan kuruluş olarak hareket eder. “Ailede bu çalışma yapılmaz ve üçüncü şahıslara (okul, toplum) bırakılmazsa, bireysel sorumlulukların sonradan üstlenilmesi çok daha zordur.”
Ona göre, şu anki neslin sorunu, öğretilen değerlerden ziyade "aile sözlüğünde solma" meselesinde yatmaktadır. "Aileler dürüstlüğün değerini gerektiren şeyleri eğitmeye devam ediyorlar: çocuklarının yalan söylememelerini, verilen kelimeye uyduklarını, diğerlerine güvendiklerini, biri için neyin iyi neyin kötü olduğunu bildiklerini ve Tutarlı davranmaları, vb. Bunun yerine, "başarı" ya da "zafer" kelimesi, "aile sözlüğünde" modadır. Kendi başına, mantıklı bir şekilde ve nasıl bir değerlendirme yapmamakla birlikte başarıyı sürdürmek fena değildir. Kendi içinde fena olmayan bu sözlere pozitif değerler eşlik ettiğinde (tutarlılık, dürüstlük, dürüstlük, sadakat), çocuklarınızın eğitiminde doğru yolda olacaksınız. "
Eğitim başarısını elde etmek için, esas olan örnektir; çünkü çocuklar “ailedeki bu değerlerin deneyimleriyle öğrenirler, bu nedenle ebeveynler, iletmek istedikleri değere ilk bakmaları gereken ilk kişi olduklarını unutmamalıdır”. .
Okulda dürüstlük
Okul bahçesinde, sınıfa ya da sınıfta sıraya giren davranış, sosyal gerçeklikte küçük ölçekli deneylerdir. Orada çocukların karakterleri sahte. Sahneler tarih boyunca tekrarlanır ve ilk dürüstlük ve saygı kaybı örnekleri kabadayı çocuk figüründe başlar bu, küçük ölçekte, atıştırmayı veya kartları kapamak için zayıf arkadaşları zorlar. Eğer okul toplumu onu en güçlü kılıyorsa, başarı modelinde bir sorun yaratmış olacaktır.Bu çocuğun yanında başka eylem modelleri de var: kendilerine karşı çıkmadan kötü muamele edilmelerine izin verenler, zorbaları cesaretlendirenler, korkudan sessiz kalanlar. Hepsinde yetişkin toplumun davranışlarının yansımaları var.
CEU Montepríncipe School'un yöneticisi Inés Albánchez Garrosa, eğitim topluluğunun bu durumlarda nasıl davrandığını açıklıyor: "Merkezimizde, oryantasyon ekibinin kadrolarında, oyun alanındaki tutumları analiz eden öğretmenlerin yanı sıra daimi personelimiz var. hem oryantasyondan hem de sınıfta ve özel ders çalışmalarıyla çalışırlar. Çocukların tutumunda sorunlar tespit edildiğinde, çok koordine bir şekilde çalışırlar. Çocuklarla birlikte, en iyi şekilde davranmanın değerini anlarlar. Dürüstlük, kendilerini başkalarının yerine koymalarını öğretiyor.".
Albánchez için, alanında eğitimi basitleştiren son yıllarda uygulanan ilginç bir sosyal analiz var. Dürüstlük ve dürüstlük. "Kriz, başarı açısından yeniden düşünmemiz için iyi oldu, pelotazo kültürü, özellikle ergenler ve gençlerin kültürü başta olmak üzere, sosyal olarak çok fazla etkiledi".
Fakat aile ve okul bu değerlerin çocuklara “doğdukları günden ve tabi ki okula başladıkları andan itibaren” öğretildiğini unutamazlar. Dürüstlük hali hazırda sahnenin meclislerinde çalışmaktadır. Eğer genç insanlar iyi bir iş çıkarsa, ergenlikte daha kolay olacaktır, ancak genellikle düşünülenlerin aksine, yaşlı öğrenciler problemlerini, hatalarını, dürüst olmak için gereken tutumu tanıma eğilimindedir. "
María Solano
