Eğitimin erkek yolu
Ebeveyn ve anne eğitim stilleri hem anne hem de babadaki üstünlük açısından mevcuttur ve Osvaldo Poli Corazón de padre kitabında. Eril eğitim tarzı, "birçok anne kendilerini dişil olandan daha erkeksi yetiştirme biçiminde tanıyor".
Çocukların gelişimine ve kişisel gelişimine olumlu katkıda bulunan erkek eğitim davranışları arasında, aşağıdakiler göze çarpmaktadır.
Ebeveyn eğitim tarzının anahtarları
1. Baba daha doğrudan ve dürüsttür. Çocuklarla diyalogda, baba bir şeyleri ismiyle çağırır, daha doğrudan ve ayıktır ve bu nedenle, konunun kalbine ulaşabilir. Babanın en güçlü ve en doğrudan dili, muhtemelen daha gerçekçi olan yargılama kapasitesini gösterir. Ebeveynlerin eğitim fikri, gerçeklerle yüzleşmeden psikolojik bir büyüme veya olgunlaşma olmadığıdır.
Örnek. Anne, "Oğlum okulda fazla çaba göstermiyor" diyor, baba şöyle diyor: "Ayrıca ders çalışmayı umursamadığını da söyleyelim."
2. Baba yardım eder, ancak çocuklar için bir şeyler yapmaz. Kısacası, söylemekten daha az korkarlar: onları düzeltin! Ve çocuklarının yeni projeler üstlenebilme yeteneklerini hazırlayıp uygulamaya koymalarını istemek için daha az zorlanırlar. Çocukların eğitimsel iyiliği aynı zamanda kendi başlarına bir şeyler yapmalarına yardım etmeyi reddetmeyi ve yetenekli olduklarını bilmeyi gerektirir. Ve ebeveynler için, çocuklarının çaba sarf etmesi daha önemlidir. Baba ilkesi, çocukların zor koşulların üstesinden gelmeleri için eğitilmesinden ibarettir.
Örnek. Bir çocuk: "Bu kelime İngilizceye nasıl çevrilir?" Belirsiz ton, annenin çeviriyi vereceğini varsayıyor, ama o evde değil ve sadece "önünüzde olan sözlükte bak" diyen babasını bulur.
Cevap mutlaka kaba değildir, ancak sizi bulmak için küçük bir çaba göstermeye davet eder.
3. Baba, çocuklarına engelleri azaltmada daha az isteklidir.yani eğitim fikri, çocukları için hayatı kolaylaştırmak değil, onları güçlendirmek için eğitmektir.
Örnek. "Yarın sınava çalışmak için 30 sayfam var." “Ütülemeyi bitirirken, çalışmaya başlarsınız ve sonra bir özet yapmanıza yardımcı olurum” diyor anne. Babanın içgüdüsel tepkisi şöyle olurdu: "bir hafta boyunca bu testin yapıldığını biliyordunuz, her gün sadece birkaç sayfa incelemeniz gerekiyordu, tekrar ettiğimiz gibi, böylece boynunuzda su yok."
4. Baba, talepkar mütekabiliyetten daha az korkar. Çocukların arzuları karşısında, kadın kodu iptal etme eğilimindedir ve erkek karşılıklılık talep eder.
Örnek. Bir anne şöyle der: "Bu filmi oğlumla defalarca gördüm". Baba genellikle arka arkaya 10 yıl boyunca çizgi film izlemeye istekli değildir, çünkü çocuklar onlardan çok hoşlanır.
5. Baba, çocuklardan taleplerine saygı duymalarını istemekten daha az korkar. Her zaman çocuklarının istediğini koyan ebeveynlerin kaderi bir limon gibi sıkılmaktır, çünkü derin çocuklarının onlara kötü davrandıklarına inanırlar. Sadece “akıllı istifa” için teşvik, çocuğu gerçek dünyada yaşayabilir ve insan ilişkilerini karşılıklı olarak yaşayabilir hale getirir.
Baba, oğlunun neye ihtiyacı olduğunu nasıl anlayacağını ve sorduğunu bilmesini umuyor. Ebeveynler, çocuğun bir annenin çocuğunun nasıl ekleyeceği gibi olacağı konusunda her zaman düşüneceği kadar soğuk olması durumunda genellikle kollarında bir süveter giymeyi beklemiyor.
Örnek. "Gel ve soğuk olan süveteri giy," diyor, evden bir tane almış olan uzak görüşlü anne, oğlu kaçarken ve onu giymesi için zor bir müzakere başlatıyor. Babası soracak: "Üşüyor musun?" Önerisi, çocuğu kendi ihtiyaçlarından haberdar etmek ve ihtiyaçlarını anlama ve ifade etme çabasını kabul etmektir. Oğlunun, onun için düşünmek yerine düşünmesini istiyor.
6. Baba sorumluluk üstlenmeye yardımcı olur. Bir çocuğa hatalarını söylemek ve onun sorumluluğunun yükünü taşımasına yardımcı olmak, herhangi bir eğitimci için en büyük zorluktur. Babanın kodu çocuğu suçluluktan korumayı amaçlamaz, ama onu tanımasına ve onurlu bir şekilde taşımasına yardımcı olur.
Örnek. “Sınıf arkadaşlarım bana kötü davranıyorlar” diye bağırıyor bir oğul. Baba, "Çok üzgünüm evlat ama aynı zamanda onları gezintiye çıkardığını da kabul etmelisin."
Sadece gerçeğin tanınması problemin çözülmesine izin verir.
7. Babası şartlara uyum sağlamasını istiyor. Temel olarak, baba, oğlunu, ışıkları ve gölgeleriyle, güzel yönleriyle ve aynı zamanda daha az ödüllendirici olanlarla yaşamı kabul etmek için eğitir; olduğu gibi, mükemmel olmasa bile.
Örnek. “Bu nedir? Menestra?” Anne yorgun diyor: "Yiyin, çok güzel, büyükannenin evinde denedin ve hoşuna gitti.Sevmediğini söylemeden önce birazcık dene. "
Babası şöyle diyebilirdi: “Soğukta yiyin”. “Ben istemiyorum” diyor oğlu. “O zaman aç olduğunuzda yemek yersiniz.”
Hiçbir baba ya da anne, bu davranışlarla kendi saf hallerinde nitelendirilmez, ancak ebeveynlerin çocuklarından koşullara ve annelere çocuklarına uyum sağlamalarını isteme konusunda psikolojik bir eğilim vardır.
8. Baba, çocuklarının kusurlarını kolayca kabul eder. Babanın, çocuklarının davranışlarını okuması, kimsenin tamamen özgür olmadığı “karanlık kalbin” negatif özelliklerinin varlığını kolaylıkla kabul etmektir. Çeşitli psikolojik mekanizmalar, ebeveynleri istenen çocuğa, yani kendilerine dokunan çocuğa değil, kendilerine dokunan çocuğa değil, gerçek çocuğa olduğu gibi görmeye istekli hale getirme yeteneğine sahiptir.
Örnek. 15 yaşında bir erkek çocuk, “annem benden bahsettiğinde, gerisinin eksiklerimi görmemesini sağlamaya çalışıyor.” Beni, kendisi için önemli bir şey için tebrik ettiğinde sanki kendine bir çocuk sahibi olmayı başardığını söyledi. Eğer babam beni tebrik ederse, bunu yapması için gerçek bir nedeni var. "
9. Baba çocukları gerçeğin önüne yerleştirir. Çocukları gerçeğin önüne yerleştirme yeteneği, ebeveyn eğitimi tarzı fikrini sentezler. Bir çocuğu gerçeğin önüne koymak, kendisini suçluluk duygusuna maruz bırakmak ve kendisinin hayal kırıklığına uğratmak anlamına gelir, ancak kendisini daima gerçeklerden korumak, onu daha iyi bir insan yapmaz.
Örnek. 11 yaşında bir çocuk, bir öğleden sonrayı evde oynamaya sınıfından birçok arkadaşını davet ediyor. Yavaş yavaş, herkes annesinin onları alamayacağını söyleyerek daveti reddediyor. Annesi, ilk defa erkek bakış açısıyla müdahale ettiğini belirtiyor. Çocuğunuza “Endişelenmeyin, sizi arayabilir ve sizi arayabilirim” demek yerine, “Dürüst olmamı istiyorsanız, öğretmenlerin bana söylediği gibi onları alay ettiğiniz için sınıf arkadaşlarınızın sizden kaçındığını düşünüyorum. Sen ... Gerçek arkadaşların olsun istiyorsan, onlara saygı duymalısın. "
Marisol New
Kitapta daha fazla bilgi: Babanın kalbidan Osvaldo Poli.
İlk bölümü okumak istiyorsanız, burada.
Ayrıca ilginizi çekebilir:
- Bugünün anne ve babası için Maria Montessori'ye 10 öğreti
- Ebeveynler ve anneler farklı eğitiyorlar ve bu iyi
- Ebeveynler dahil: babanın yeni rolü
- Ebeveynlerin çocuklarımızla yaptığı 10 hata
