OECD, çocuklara sosyal becerilerin öğretilmesini önerir

Duyguları eğitin Kişiyi tamamen oluşturmak istediğinizde esastır. Bu, OECD uzmanları tarafından yapılan ve Sosyal İlerleme Becerileri: Sosyal ve duygusal becerilerin gücü raporunda yapılan bir araştırmanın sonucudur.

Bu raporda, sosyal ve duygusal becerilerin refah ve sosyal ilerlemenin güçlü itici güçleri olduğu ve insanların öğretilen öğretilerin bir parçası olması gereken eğitim, kariyer, sağlık ve refahlarını geliştirmelerine yardımcı olduğu açıktır. ve okullarda değerlendirildi. Belçika, Kanada, Kore, Yeni Zelanda, Norveç, İsveç, İsviçre, Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri'nde geliştirilen bu alandaki farklı proje ve araştırmaların sonuçlarını analiz ettikten sonra OECD uzmanlarının vardığı sonuç budur.


Farklı ülkelerdeki OECD araştırmalarından elde edilen veriler

1. Belçika. Sosyal ve duygusal yetenekleri üzerinde çalışmak, Belçika Ortaöğretim öğrencilerine dışlanma, öz saygı ve farkındalık konularında yardımcı olur ve bu da üniversiteye ulaşma olasılığını (on üç puan daha fazla) arttırır.

2. Kanada. Çalışmada, 15 yaşında öz yeterlik, ustalık hissi ve öz saygı duygusunun teşvik edilmesinin doğrudan üniversite eğitimini tamamlama ve 25 yılda daha fazla gelir elde etme ile doğrudan ilgili olduğu bulundu.

3. Yeni Zelanda. Çalışma sebat, sorumluluk ve 8 yaşından itibaren sosyal beceriler, 16 yaşına geldiklerinde davranış problemlerini (içme, sigara, madde bağımlılığı, şiddet ve dövüş) önemli ölçüde azaltır.


4. Birleşik Krallık, Birleşik Devletler ve İsviçre. Bu 3 ülkenin sonuçları, daha fazla sosyal yaşamı ve duygusal yetenekleri olan çocukların, ergenliğe ve gençliğe ulaştıklarında daha az depresyon riski ve daha fazla mutluluk hissine sahip olduklarını belirtmekle örtüşmektedir.

5. Kore. Bu ülkede yapılan çalışmaların sonucu, sosyal becerilerin öğretilmesinin daha iyi sosyal veya duygusal kapasiteye sahip çocuklara yol açtığını ve daha fazla bilişsel yetenek biriktirdiğini göstermektedir.

OECD'nin duygusal zeka üzerine önerileri

OECD uzmanları, çocuklarda sosyal becerilerin geliştirilmesinde okullara, ailelere ve topluluklara aktif bir rol önermenin önemini düşünüyor. Öğretmenlerin motivasyonunu, özgüvenini ve duygusal istikrarını geliştirme sorumluluğu öğretmenlerin çocuklarının öğrenmesinde mentorları ve kolaylaştırıcıları olur. Ebeveynler, kendileri için sıcak bir ortam sağlayabilir ve günlük aktiviteler veya rutinler aracılığıyla destek sağlayabilirler ve yerel topluluklar, çocuklara gayrı resmi öğrenme olarak hizmet veren sosyal projelere katılma fırsatı sağlamak için mümkün olan her şeyi yapmalıdır.


Bu tür becerileri ölçmek ve her çocuğun sosyal ve duygusal güçlü yanlarını ve zayıf yönlerini belirlemek için yöntemler vardır. OECD uzmanlarına göre ve öğretilebilecek beceriler arasında duygusal zeka öğretmek, sebat, empati ve benlik saygısıdır.

Marisol New

Ayrıca ilginizi çekebilir:

- Çocuklara duygusal zeka öğretmek nasıl

- Çocukların duygusal gelişimi

- Duyguların çocukların davranışlarına etkisi

- 6 ila 12 yıl arasında duyguların ifadesi

Video: İtiraz Et, Hayal Kur, İlerle! | Selçuk R. Şirin | TEDxIstanbul


Ilginç Haberler

Büyük aileler, tüm indirimler ve bonuslar

Büyük aileler, tüm indirimler ve bonuslar

İspanyol hukukunun anladığı bir aile üçüncü çocuktan çokturgenel nitelikteki büyük aileleri (en fazla dört çocuk) ve özel bir kategoriyi (beşten fazla) ayıran. Sahiplerinin bir üye olduğunu onaylayan...