Okula giderken drama
Bir çocuğun alışılmış tembellikten okula gitmek istememesi normalde yapması gerekeni yapması gereken bir şey değildir. Okula gitme planı onlar için gerçekten çekici. Arkadaşlarıyla birliktedirler, oynarlar, dikkat alırlar ... ancak çoğu zaman sınıf arkadaşlarıyla birlikte olmanın eğlenceli bölümünün ötesine geçmeyen bir çaba ve konsantrasyon gerektirmeleri gerekir.
Çocukların okuldaki aktivitesi
Çocuğun okuldaki ana faaliyetinin iki yönü vardır: sosyal ve akademik. Bu şekilde, bu iki bölümden biri arızalanırsa, okula gitmeye ilgisiz çocuğun veya konunun ciddiyetine bağlı olarak reddetmenin tepkilerini yaratabilir. Ve böylece sorun ortaya çıkıyor: okula giderken bir drama, okul fobisi.
1. Okuldaki sosyal problemler. Sosyal ilişki düzeyinde, zorluklar değişebilir. Grup rastgele ortaya çıkar, yani, o gruba "dokundu", ancak yakınlık tarafından yaratılmadı. Bu nedenle, çok olumlu ilişkiler bu şanstan doğabilir, ancak gruba girme veya yer bulma konusunda daha fazla sorun yaşayan çocuklar da olabilir. Diğer zamanlarda, tüm gruplarda baskın olan lider figürü, çocuklar arasında çok hoş duygular yaratabilir, fakat aynı zamanda bazıları uygun bir afiniteye sahip olmayabilir ve sonuç olarak acı çekebilir.
Genel olarak, bazı çocukların okula gitmek istememelerinin sebepleri şunlardır: sınıf arkadaşlarıyla rahat olmadıkları, yerlerini bulamadıkları ya da dayanacakları bir arkadaşları olmadığı için.
2. Okulda öğrenme güçlüğü. Öte yandan, öğrenme ritmini öğrenmenin muhtemel öğrenme güçlükleri nedeniyle çok pahalı olduğu çocuklar var: dikkat, hafıza, anlama, disleksi, hiperaktivite ... Bu öğrenme zorlukları her zaman tespit edilemiyor. kendi içinde öğrenme zorluğuna ek olarak, kendi içinde düşük benlik kavramı veya benlik saygısı yaratan tembel çocuğu etiketleme eğilimindedir. Bu nedenle, okul, bu tür çocuklar için, gerçekten bir kabus olabilir.
Ebeveynlerin okula giderken gösterdikleri tepki dramadır
Bir çocukla herhangi bir çatışma durumunda, hem ebeveynler hem de eğitimciler için yapmamız gereken ilk şey, çocuğun okulda nasıl olduğu hakkında bilgi toplamaya çalışmak, sosyal ilişkilere ve çocuğun akademik gelişimine özel önem vermektir. Bunun için tavsiye edilir:
- Öğretmenle buluşma: Ebeveyn olarak sahip olmadığımız bilgisine sahip. Ayrıca, bu toplantıda herhangi bir anomali tespit etmemiş olması durumunda uyarılabilirsiniz.
- Çocukla dolaylı konuşmalar: Olumlu zorlukları algıladığınız ya da görmeyeceğiniz, her gün onunla okulda nasıl geçirdiği, ne yaptığı, kiminle oynadığı, nasıl olduğu hakkında konuşması çok olumlu. Bu konuşmalar ... Aşırı zorlanmaları ve çocuğa birçok soruyla bunalmaları gerekir. Ona istediği zaman kendini ifade etme fırsatı vermek daha iyidir, ancak ertesi gün sırt çantasını atıştırırken veya hazırlarken evdeki seyahatlerden faydalanarak, yapabileceği durumları teşvik etmeye çalışmalısınız. Yatmadan önce, bir konuşma süresi ayırmanız ve kendinize günü nasıl geçirdiğinizi söylemeniz iyidir.
- Çocuğu sınıf arkadaşlarıyla birlikte gözlemleyine, oyun alanında, doğum günlerinde veya oynamaya bırakıldıklarında.
- Kardeşlerini destekle bilgi almak için.
- Ödev yaparken gözlemleyin ve dikkatli olun ve çalışmada.
Conchita Requero
DANIŞMANINIZ:María Campo Martínez. Eğitim Merkezleri Müdürü Kimba.
Ayrıca ilginizi çekebilir:
- Okul fobisi, nedenleri ve çözümleri
- Çocuk okula gitmek istemiyor
- Okul nasıl düzeltilir
- Çocuklar için okul seçin
- Sosyal reddetme korkusu, grupta nasıl kabul edileceği
- Çalışma alışkanlıkları edinme rehberi
