Çocuk empatisini geliştirme faaliyetleri

empati Kendini diğerinin yerine koyma yeteneği. Çocuklarımızı empati konusunda kendilerinin ötesine geçmeleri, birbirlerini görmeleri ve kendilerini başkalarının ayakkabısına koymaları için eğitmek esastır. Çocuk empatisini geliştirme faaliyetleri Hem sosyal ilişkileri, hem de refah ve duygusal dengeleri için önemli avantajlar sağlayacaktır.

Empati, sağlıklı ve tatmin edici sosyal ilişkiler için temel bir beceridir, çünkü diğerinin ne düşündüğünü ve diğerinin ne hissettiğini anlayabilmeyi gerektirir. Empati, günümüzde kıt olan ve herkesin kendi iyiliğini önemseyen bir toplumda bir beceridir.


Empatinin çocuklar ve yetişkinler için faydaları

1. Kendinizi diğerinin yerine koymak, eksiksiz ve derin bir şekilde bizi durumların daha gerçek yorumlanmasına, başkalarını anlamamıza ve kendimizi anlamamıza yol açacaktır.

2. Empati, her birimizin kişisel gelişimini ve gelişimini yönlendirir, çünkü başkalarının gözlerini görmek kendimizi daha iyi görmemizi sağlar.

Empati çocuklar için değerli bir kaynaktır

empati başkalarını okuma yeteneğidir. Empati, diğerinin ne hissettiğini ve ne düşündüğünü anlamak için kendinizi diğerinin derisine sokabilmekten oluşan olağanüstü bir kalite olarak anlaşılabilecek bir beceridir.


Empati kalitedir, çünkü her zaman basit olmayan bir gelişimi ifade eder. Gelişmesi için, kendisinin ötesine geçmek, ben merkezli olmanın ötesine geçmek ve kendi başına değil, dış bakış açısıyla yorum yapmaya başlamak gerekir.

Empatinin gelişimi, çocukların sosyal becerilerini artıracak değerli bir kaynaktır. Gelişimlerini artıracak ve onları daha az taraflı ve gerçekliğin daha gerçekçi yorumlarına götürecek bir kaynaktır. İnsanoğlu, kendine merkezcilik ve kendine dayalı yorumlama eğilimindedir; empati, zihni açmanın ve çevremizdekilerin gerçekçi yorumlarını yapmanın temellerinden biridir.

Erken çocukluk eğitiminde empati geliştirmenin önemi

Empatinin gelişimi, kişinin gelişiminin temel bir parçasıdır çünkü:

- Duygusal gelişimi teşvik eder, Çocukların dikkatini kendine odaklamak yerine etraflarında ne olduğuna odaklanmalarını sağlar.


- Sosyal ilişkileri iyileştirir ve etkileşimler daha zengindir, daha güçlü bağlantılar ile.

- Sosyalleşmeye katkıda bulunur.

- Duygusal zekanın gelişiminde önemli bir rolü vardır, temel bileşenlerinden biri olmak.

- Empati başkaları tarafından sevilmenin anahtarıdır ve sağlıklı bir özgüven için.

Çocuklarımızın empatisini geliştirme çalışmaları

1. Başkalarına ne olur? 3 yaşından büyük çocuklar için başlama aktivitesi.

Dinamik, temel duygularla (neşe, üzüntü, korku, öfke, sürpriz, sevgi ve iğrenme) yüz çizimlerinin kullanılmasından ibarettir. Çocuklardan, yüzlerin her birinin temsil ettiği farklı duyguları tanımlamalarını istemekle ilgilidir. Ne de olsa, soruyu cevaplayacağız, başkalarına ne olacak? Nasıl hissettiklerini, bu şekilde hissetmelerini sağlamak için neler olmuş olabileceğini ve ne düşündüklerini açıklamaya çalışmak.

2. Kendimi senin yerine koydum. Kendimizi başkalarının ayakkabısına sokma faaliyeti.

Bunun için farklı karakterler (baba, anne, büyükbaba, öğretmen, polis, doktor, diş hekimi, şoför, bakkal, vb.) Yazdığımız oyun kartları hazırlanır ve ayrıca kendimizi gizlemek için malzeme hazırlarız. Çocukların her birine bir kart veriyoruz ve onlara kendimizi bize dokunan şeye dönüştürmemiz gerektiğini, nasıl giyindiğini, nasıl hareket ettiğini, nasıl normal davrandığını düşünmemiz gerektiğini açıklıyoruz.

3. Nasıl hissedersiniz, evet ...? Derinleştirmek için etkinlik.

Bu dinamikte öyküler, filmler, diziler, okumalar vb. Sahneleri kullanacağız. Durumu ve olayı açıklarız, gözlerini kapatmalarını ve durumun gerçekleştiği kişi olduklarını ve bu kişi gibi düşünmeye ve hissetmeye çalıştıklarını düşünmelerini isteriz. Daha sonra, soruyu yanıtlamanızı istiyoruz, eğer *, nasıl hissedersiniz?

4. Başkalarının kaşifleri. Bu dinamikte, başka biri hakkında ne düşündüğünü ve ne hissettiğini öğrenmek için araştırmacılar olacağız.

Katılımcılardan birini rastgele seçiyoruz ve yaşadığı hayali bir durumu söylüyoruz. Bu katılımcı nasıl hissettiğini ve ne düşündüğünü ifade etmeli ancak başkalarına söylememelidir. Soruları olan diğerlerinin nasıl hissettiklerini ve ne düşündüklerini bulmaları gerekecektir.

Celia Rodríguez Ruiz. Klinik sağlık psikoloğu. Pedagoji ve çocuk ve gençlik psikolojisi uzmanı. Educa ve Aprende Müdürü.
Koleksiyonun yazarı Okuma ve yazma süreçlerini teşvik etmek

Video: Dumlupınar Koleji- Empati (Erasmus+) Her Çocuk Özeldir...


Ilginç Haberler

Gebelikte depresyon: Egzersizle mücadele

Gebelikte depresyon: Egzersizle mücadele

Depresyon toplumumuzda en çok endişelenen patolojilerden biridir, bu nedenle uzmanlar erken teşhisinin önemi konusunda uyarırlar.200'den fazla uluslararası profesyonel içinde tanıştım Dexeus Vakfı...

Video oyunları ve çocuk gelişimine etkileri

Video oyunları ve çocuk gelişimine etkileri

396024.1.640.366.20170503115740 Yeni teknolojilerin sürekli evrimi nedeniyle sanal dünyayı rutin bir faaliyet için giderek daha fazla kullandığımız bir dünyada yaşıyoruz. Tabii ki, bu evrim, farklı...