Gençleri okuyarak büyülemek nasıl
okuma zeka ve hassasiyet özelliklerini harekete geçirir ve eğitir. Ergenlerin ilgisini okuyarak uyandırmak en iyi okuma öğretmenleriyle temas halinde olduğumuz sürece, ahlaki ve estetik değerleri ayırt etmelerine yardımcı olacaktır: iyi kitaplar.
Ergen, kendisini tanımlayacağı ve öğrenebileceği modelleri ararken sürekli olarak kendisini ve düşüncelerini veya duygularını aradığı bir kriz zamanında bulur. Soruları yükseltir, her şeyi sorgular, cevaplar ister ve bunun için tam olarak ne hissettiğini ya da sadece yaşamak ve hissetmek istediklerini ancak söyleyemeyeceklerini ifade edebilecek yazarları arar.
Gençler için okumalar:
Ergen kendini "yaşlı" hisseder ve onu hiçbir şekilde etkilemeden her şeyi okuyabileceğine inanır. Aslında, bir güç olarak, ne istersen yapabilirsin - bizim arkamızda olsa bile - ama ne istersen yapmalısın? Gerçek olgunluğunu gösterdiği yer burası: Herhangi bir işi okuyamıyorum, istediğim hiçbir şeyi yiyemem, vb. Doğal cevaplarından önce ona iletmemiz gerektiği fikri budur: “Artık çocuk değilim ve yetişkin kitapları okuyabilirim”. Ona şunu anlamalıyız ki "elimize düşen her şeyi okumayız, en çok satan Olmasına izin ver. "
Bu nedenle, büyük bir incelikle tavsiyede bulunmamız gerekecek, böylece olgunluğunuzu küçümseyeceğimizi düşünmüyorsunuz, ama aksine, haysiyetinizi bir yetişkin olarak tanıdığımızı görmelisiniz ve bu nedenle iyi ve kötü okumalarla ilgili bu tartışmalara katılıyoruz.
Ergenlerin eleştirel ruhunu okuyarak nasıl oluşturabilirim?
Bu anlamda, doğal merakı ve asi yaştaki ruhu, onu gizlice okumanın bir yolunu bulmasını sağlayacağından, "sadece çünkü" okumayı asla yasaklamamalıyız. Ergenlerde yaratmanın en iyi yolu, gerçek olgunluğun kritik ruhla ilişkilendirildiği fikrini örneklemektir. Belli bir kitaptan bahsettiğimizi duyarlarsa, onu satın almayacağız, çünkü böyle bir yaklaşımı vardır ve o dergi, kişinin saygınlığını tehdit ettiği için veya belirli bir filmi görmeyeceğimiz için, çünkü ... Ayrımcılığa uğradıklarını hissedecekler, fakat yaptığımız kritik düzeyde.
“Yaşlanmanın” gerçekten de alanı herhangi bir konuya açık kılmadığını, kendimiz için en iyi olanı kendimizden haberdar edebilmelerini anlamalarını sağlamalıyız. Ve eğer aile kendiliğinden, doğal bir iklim yarattıysa, en uygun okumalara rehberlik etmek zor olmayacaktır.
Yeni teknolojilerin rekabeti
12 yaşından 14 yaşına kadar, ESO'nun (Zorunlu Orta Öğretim) başlangıcına denk gelen yaş, ne yazık ki, daha çok müzik, video oyunları, haberci, sohbet, genel olarak sosyal ağlar veya çok sayıda anlamı olan caddenin ilgi çekici yerleri. Tüm bu eğlence şekilleri uyumlu olmalı ve bazı gençler onu almalı. Ancak diğerleri, interaktif dünya ve yeni teknolojiler tarafından sunulan acil sonuçtan etkilenir ve okumaya harcanan çabayı reddeder. Ancak bu okuma aktivitesine kim devam ederse, sadece zengin bir dilin ayırt etmesine izin verdiği çok sayıda duygu dünyasına erişmeyi başarır. Ne yazık ki, okuma endekslerindeki bu düşüşün uzun vadeli bir etkisi var ve bazıları yıllar içinde geri dönmeye çalıştıklarında, kelime eksikliği, belirli bir edebi kalite seviyesi için zor. Bu şekilde, ebeveynlerine bir filmin karmaşık planını açıklamayı başaran genç ergenler buluyoruz, ancak daha sonra temel kelimelerin anlamını sormaya zorlanıyorlar.
Erkekler ve kızlar, kitaplar için farklı zevklere sahip
Çevre, isyanlar, krizler, dönüşümler ve karışık duygular tarafından açıkça işaretlenen bu yıllarda, kendilerini, özellikle de mahrem olanları hayallerini kurtaran, bir dereceye kadar yansıyabilecekleri kitaplara çekilirler. "gerçek hayat", sosyal temalar, eylem, gizem, başka zamanlarda veya başka kültürlerde yer alan, bilim kurgu ve ... ergen kahramanları içeren güncel konular ve psikolojik çatışmalar hakkındaki hikayeleri anlatıyorlar kimin sorunları ve endişeleriyle özdeşleştiğini hisseder. Buna "çoklu" aşama denir.
Bu nedenle, ilgi alanları okuma türlerini çeşitlendirir. Erkekler diğer yönleri ihmal etmeden maceralara razı olmaya devam ederken, kızlar sosyal ilişkileri birbirine bağlayan geniş duygusal dünyayı tercih ediyor. Onların daha büyük olgunlukları, duygusal dünyayı daha zor anlayan erkeklerden daha fazla aşk dünyasına daha kolay girmelerini sağlar.Mantıksal olarak, bu bir sınıflandırma ya da sınır değil, trend çizgileridir.
Gençler için kitaplar arasında biyografiler özel bir ilgi görüyor, çünkü okuyucunun kişisel zekasını arttırdığı için diğer insanların idealleriyle özdeşleşebiliyor. 14 ila 16 yıl arasında çok farklı olgunluk, yetenek ve ilgi alanlarına sahip okuyucuları bulabiliriz, çünkü eleştirel ruh daha gelişmiş ve tadı daha fazla.
Ergenlikte okumaya ilgi uyandırmak için ipuçları
1. Okuma ve ergenliğin daima iyi bir ilişki sürdürmediğini unutmayın. Bu nedenle, şimdi çocuklarımızın ilgi alanlarını hayata geçirmelerini teşvik eden iyi bir yönelime ihtiyaç duyduklarında: tarihsel karakterler, hobiler, gerçek hikayeler, vb.
2. Bir genci okumaya dahil etmenin etkili bir yolu, doğru kitabı bulmaktır. İçine daldığı özel koşullarla başa çıkması için yardım etmek. Örneğin, ilişki kurmayı zor buluyorsanız, kahramanı kendisini yenmesi gereken kişisel bir gelişim kitabı arayın.
3. Bazı bireylere, diğerlerine göre daha fazla ilgi uyandıran dışsal detaylar vardır: çekici bir kapak; kitabın büyüklüğü büyükse, küçük olanlardan daha çok hoşlanırlar; daha fazla sayıda sayfa, çünkü işle bir sorun olarak karşılaşırlar ve bu onları teşvik eder, vb.
4 Kabul etmediğimiz bir kitap okumakta ısrar ettikleri zamanlar vardır. Yasaklamadan önce (gizlice okuyacaksınız) belki, belirli sayıda sayfa okuduğunuzda, size uygun görünmeyen fikirlerle başa çıkabilmek için kısa bir özet vereceğim konusunda hemfikir olabilirsiniz.
5. Kendi kütüphanenizdeki kitapları tavsiye edin, Genellikle yetişkin dünyasına daha yakın hissetmek istedikleri bir şey olduğu için. Ayrıca, söz konusu eserle ilgili görüşlerinizi paylaşmanıza yardımcı olacaktır.
Doğru seçimde, gençleri kitaplarla bağlamanın asıl sırrı budur. Herkes için geçerli bir çözüm yok; Her ergenin, kendi okumalarını seçmek ve değer vermek için kendi çıkarları ve yeterli kritik kapasitesi vardır. Onlarla konuşun, arkadaşlarına en son kitapları okuyun ve istediklerine ilgi gösterin; hatta, birlikte tartışmak için onlardan önce veya sonra okuyun.
Maria Lucea
