El yazısı ezber ve öğrenmeyi kolaylaştırır
Geliyorlar sınavlar ve onlarla daha fazla ve daha iyi "ezberlemek" için formüller, yani final testini geçmek için neyin iyi çalışıldığını anlamak. En iyi yöntem nedir? Her ne kadar birçok çalışma tekniği olsa da, her şeyden önce bir sır var: elle yazma, gösterilmiştir Elle yazan (bilgisayardan değil) öğrenciler daha çok hatırlar ve konuyu daha iyi anlarlar.
Genç öğrenciler ve üniversite öğrencileri arasında, bilgisayarla not almanın (ve gözden geçirmenin) daha iyi olacağına inanmak çok yaygındır: verilen asıl sebep, bir kez yazmaya başladığınızda oldukça mantıklıdır. Notların alınma hızı çok fazla.
Bu şekilde, giderek daha fazla sayıda öğrenci dizüstü bilgisayarlarını sınıfa alıp onunla not alıyor: bu daha hızlı gitmelerini, daha fazla veri yakalamalarını ve aynı anda birkaç şey yapmalarını sağlıyor. Şimdi, parlayan her şey altın değildir.
El ile not almak daha iyi
Yeni araştırmaya göre, Kağıt notlarını yazan öğrenciler daha fazlasını açarlar. Bu sonuca, baş araştırmacılar Pan Mueller ve Daniel Oppenheimer’in Birleşik Devletler’den gelen üniversite öğrencilerini not almaları ve ardından hafızalarını analiz etmeleri için çağırdıkları bir çalışma ile ulaşıldı. gerçek ayrıntıları, onların kavramsal bilgi anlayışını ve bilgiyi genelleştirme yeteneklerini hatırlayın, Scientific American’taki bir rapora göre.
Bu şekilde öğrencilerin yarısından dizüstü bilgisayarıyla not almaları istenirken, kalan kısım el ile yapılıyordu. "Diğer çalışmalarda olduğu gibi, bilgisayar kullanan öğrenciler daha çok not aldı ", nüans yapmak için acele ettikleri zaman, bu çalışma merkezinden işaret ediyorlar: “Bununla birlikte, notlarını elle yazanların daha güçlü bir kavramsal anlayışı vardı ve malzemenin uygulanmasında ve entegrasyonunda daha başarılı oldular. ”
Bilişsel işlem
Bir bilgisayara yazmanın her zaman daha yararlı olduğu düşünüldüyse, şimdi bu keşif nedenini merak ediyor olabilir. Aynı dergiye göre, elle not almak "türlerini gerektiriyor farklı bilişsel işlem Bir dizüstü bilgisayarda not alması gerekenlere ve bu farklı süreçlerin öğrenmenin bir sonucu var. "
Yani, el ile yazmanın çoğu durumda sonuç olduğu doğru olsa da daha yavaş ve hatta "hantal"öğrencilerin duydukları şeyleri "dinlemek, sindirmek ve kavramak" için yaptıkları ve böylece kâğıt üzerinde yakalamak, söylenenleri hatırlamaya yardımcı olur.
"Elle not al beyni zorlu bir zihinsel çaba göstermeye zorlar ebeveynlik anlayışı ve kalıcılığını teşvik eden, açıklama yoluyla özetler. Bu, bilgisayarda "yazmanın" öğrencilerin duyduklarını hızlıca kaydedebildikleri, ancak işleyemedikleri bir görev olduğu anlamına gelir. Bu kelimelerin anlamı, elleriyle not aldıkları zaman yaptıkları, sınavlara çalıştıklarında farkedilecekleri.
Spesifik olarak, çalışmada araştırmacılar bunu doğrulayabilmişlerdir. bilgisayar notu alan öğrenciler neredeyse yazılı bir transkript yaptı Çeşitli konferanslarda duyduklarını. Bu, olumlu olmaktan uzak, konferans bilgilerinin daha düşük tutulmasına neden olmuştur.
“Görünüşe göre, 'dizüstü bilgisayar' kullanan öğrenciler, oldukça irrasyonel ve tekrarlayan notları alabilirler. beyin tarafından çok az analiz veya sentez"yüzeysel bir transkripsiyonun" anlamlı bir anlayışı veya bilginin uygulanmasını desteklemediğini "açıklarken, bu konuda belirtiyorlar.
El yazısı notlarının avantajı
Görünüşe göre, el ile not alma avantajının nedeni Öğrenciler sentezlenmiş bir işlem gerçekleştirir. Bu nedenle araştırmacılar, bilgisayar kullanıcılarına, kısa notlar almak yerine, özetlenmiş bir şekilde yazmalarını "söyleyebileceklerini"; bu şekilde, onun performansı, hafıza ve öğrenme artacaktır Onlar not alırken.
Bu araştırmanın öğrencilerin kısa vadede neyi ezberlediklerini ölçtüğü ve gerçek hayatta öğrencilerin daha sonra incelendiği, bu nedenle daha fazla not aldıkları düşünülebilir. "avantajla oynuyorlar". Ancak, bu vesileyle, bu inanç da doğru değil.
Araştırmacılar notlarını aldıktan bir hafta sonra öğrencilerin hafızasını küçük bir testle incelediler ve hatta bu durumda elle not alan kişiler daha çok ve daha iyi öğrendiler daha fazla notu olanların onları bilgisayarla aldıkları için.
Bu bulguların önemi, öğrencilerin günü doğrudan etkiledikleri için çok önemlidir: bilgisayarla not almak, öğrencilerin beyninin çalışmadığı anlamına gelir ve bu nedenle, öğrenmeyi ve çalışmayı kolaylaştırma fırsatını kaybeder.
Angela R. Bonachera
