Çocuklara dayanışma öğretmek için beş ipucu

Değerler konusunda eğit Bu esastır: bugünün çocuklarının yarın iyi yetişkin olmalarına ihtiyacımız var ve bu ancak ailenin iletebileceği en önemli değerlere dayanan iyi bir eğitim sayesinde elde edilebilir. İle çakışan Dayanışma Günü Çocuklarımızın destekleyici olabilmesi için bazı püf noktaları hatırlama fırsatını kullanıyoruz.

Dayanışma nedir

Tanımlayabiliriz dayanışma insanoğlunun bir başkası için empati hissetme kapasitesi ve dolayısıyla ihtiyaç duyduğu zaman ona yardım etme (özellikle zor anlarda). Etik Değerlerde, onu şöyle tanımlarlar "ortak hedeflerin ve çıkarların arandığı bir birlik duygusu".


Temelde, özellikle bireyciliğin hüküm sürdüğü toplumlarda ekilmesi gereken bir değerdir ve bazen başkalarının komşularını unuttuğu görülür. "Dayanışma, modern ailelerin veya nüfus merkezlerinin gelişmesine olanak tanıyarak, grup geliştirme "Etik Değerlerde devam edin.

Bu değer, bu his, yapar hepimiz aynı amaç ile birleşiyoruzBirbirimize yardım etmemiz çok önemlidir. Etik Değerlerde de sonuca varmakla beraber: "Modern toplumlarda, her insan kişisel bir şekilde gelişir, ancak toplumda hayatta kalmak için başka insanlara ihtiyaç duyarsınız ve dayanışma işlerini burada yapar, kolektif kuvvetlere izin verir ortak bir iyilik lehine ".


Evde dayanışmayı eğitin

Çocuklarınızın destekleyici olmasını istiyorsanız, bu önemli ipuçlarını öğrenin (ve uygulayın). Zor değil, ama basit de değil: kararlılıkla ve cesaretle, günümüzde ekilmesi gereken bir görevdir.

1. Örnek Bunu birçok kez söyledik: çocuklar görüyor, çocuklar yapıyor. Dayanışma her gün evde uygulanır ve ebeveynlerin bu önemli değeri “bayrakla” taşıyan ilk kişi olması esastır: kardeşleriyle, çocuklarıyla, komşularıyla, meslektaşlarıyla ve hatta yabancılarla. Günlük olarak destekleyici bir tutum görmek, çocukların bunu en başından öğrenmelerini sağlayacaktır.

2. Küçükten paylaş. Küçük olanların hepsi "benim" zamanından geçer. Aynı zamanda ona paylaşmayı da öğretmek çok önemlidir: "Evet, oyuncak sana ait olsa bile, onu kuzeninle veya parkta küçük arkadaşınla paylaşabilirsin, çünkü artık elinde hiçbir şey yok ve üzülmüyor". Bu tür davranışların ödüllendirilmesi, dayanışma fikrini de güçlendirecektir.


3. Empati. Dayanışma, bir başkasını yerine koymanın bir yolu olduğu için, onların destekçi olmasını istiyorsak, çocukların empatisiyle çalışmak da gereklidir. Onlara üzüldüklerinde veya hasta olduklarında endişelenmelerini, sınıf arkadaşlarına ev ödevlerinde veya sınıf ödevlerinde yardımcı olmalarını vb. Öğretmek fark yaratacak küçük adımlardır.

4. Gerçeklik Destekleyici olmanın bir başka yolu, kendi realitenizi bilmek, aynı zamanda daha az şansı olan diğer çocuklarınkidir. Onlara sahip olmayan, ciddi ihtiyaçlardan muzdarip çocuklar olduğunu ve onlara yardım etmenin bizim sorumluluğumuz olduğunu açıklayın.

5. Verin. Eğer o doldurulmuş hayvan artık kullanılmıyorsa, ne de o kitap zaten okunmuşsa, o pantolon çok küçükse ... evde diğer insanların ihtiyaç duyduğu birçok eşya biriktiririz. Her ne kadar birçok kez özel nesnelerden ayrılmanın "incittiği" doğru olsa da, onları gerçekten kullanacak başkalarına vermek ve çocuklarımıza kendilerini iyi hissetmeleri gerektiğini öğretmek iyidir, çünkü onların oyuncak başka bir çocuğu mutlu eder.

Sınıfta dayanışma öğretin

Barselona Üniversitesi Pedagoji Fakültesi Tam Profesörü María Buxarrais, bu makalede Ibero-Amerikan Devletlerinin Eğitim, Bilim ve Kültür Teşkilatı Örgütü için bu yöntemleri sınıfta dayanışmayı öğreten en iyi yöntem olarak belirtmektedir:

- Değerler çatışması, öğrenmeye elverişli unsur. Kendi bilgimizi, değerlerimizi aktif olarak oluşturduğumuzda öğrenmenin anlamlı bir şekilde gerçekleştiğini biliyoruz. Bu nedenle, öğrencilerin öğrendiklerine cevap verebilmeleri ve onlara cevap verebilmeleri için ilgi ve anlama sahip etkinliklere katılma gereksinimi vardır. Çelişkili konular, iyi sebeplere dayanarak diyalog yoluyla değerlendirilecektir.

- İşbirliği ve sınıfa katılım, işbirlikçi faaliyetler dayanışma gibi belirli tutumların geliştirilmesini desteklemektedir. Öğrenciler birbirlerini öğrenmelerine, fikirleri ve kaynakları paylaşmalarına, araştırmayı planlamalarına yardımcı olur. Öğretmen bir arabulucu rolü oynar ve öğrencilerin öğrenme sürecine katılmalarını sağlar.

- Ahlaki eğitim stratejileri: Ahlaki eğitim tekniklerinin veya stratejilerinin kullanılması dayanışma gibi tutumlarda çalışmak için vazgeçilmezdir.Örneğin, değerlerin açıklanması, ahlaki ikilemlerin tartışılması, durumların teşhisi, medya ile ilgili metinlerin eleştirel bir şekilde anlaşılması, sosyal beceri çalışmaları ve davranışların öz düzenlemesi vb. öğrencilerdeki belirli tutum ve değerleri etkilemeye ya da pekiştirmeye katkıda bulunurlar.

- Bağlılık ve katılım: Okuldan, mahalleden veya yerelden, öğrencileri karar almaya ve kendi çevrelerini etkileyen somut eylemlere katılmaya teşvik etmek çok önemlidir. Kampanyalara katılarak ya da işbirliği projelerini destekleyerek, ulusal ya da uluslararası daha geniş sorunlar karşısında eylemlerde bulunmayı da unutmamalıyız. Dayanışmayı geliştirmenin en iyi yolu onu uygulamaktır.

- Merkezde ortak faaliyetler. Ephemeris, İnsan Hakları Günü vb. sergilere ziyaretler, atölye çalışmalarına veya özel etkinliklere katılım, telematik tartışmalar, radyo programları, insan zincirleri, okul yazışmaları ve Üçüncü Dünya ülkelerinin merkezleri ile değişim, dayanışma kampanyaları, tüm merkezin ortak çalışması sergi, tiyatro, kitap örnekleri, merkez dergisi vb. organizasyonu

- İlgi merkezleri: Sınıftaki ve merkezdeki olay ve problemlerden başlamalıyız. Örneğin: sınıfta savaşır, birlikte yaşamak için nasıl örgütlenir, sınıfta birlikte nasıl çalışılır vb. Sosyal ve etik sorunlar: göçmenlere karşı ayrımcılık yapmak, insan haklarını ihlal etmek vb. Toplu sorunlar: bir ülke veya belirli sosyal gruplarla dayanışma kampanyası, öğrencilerin sosyal yaşamı: aile sorunları, mahallede veya şehirde boş zaman, vb., Basın haberleri ve anma törenleri: insan hakları günü, etkinlikler STK’nın

Angela R. Bonachera

Video: Bir Otostopçudan Parasız Seyahat Etmenin İncelikleri


Ilginç Haberler

Çocuklarımızın nasıl bir kişiliği var

Çocuklarımızın nasıl bir kişiliği var

Her insan bir kar taneciği, tam olarak aynı iki yoktur. Bu, dört temel türünü bulan Madrid III. Madrid Üniversitesi'ndeki bir araştırmaya yansır. kişilik dağıtıldıkları en az% 90 NüfusunBu sonuca...

İngiltere'de işe gitmek için 8 anahtar

İngiltere'de işe gitmek için 8 anahtar

Düşünüyorsanız İngiltere'de işe git Bir İngilizceyi mükemmelleştirmek ve nereden başlayacağınızı bilememek, eşimiz Macarena Funes'un Londra'dan neler söylediklerini kaçırmayın. İşte çok faydalı...

Gençler özgürlüklerini nasıl anlıyorlar?

Gençler özgürlüklerini nasıl anlıyorlar?

Daha yaşlı hissediyorlar, daha fazla özgürlük talep ediyorlar, ancak hala sorumlu bir şekilde kullanmak için olgunlaşmamışlar. Kendilerine güvenmeleri için haykırıyorlar, kendilerini belirli...