Estetik eğitim: iyileştirme nasıl geliştirilir

estetik eğitim zekanın, hafızanın, hayal gücünün ve duyguların yaratılmasını öngördüğü için çocuğun ayrılmaz oluşumunda yardımcı olur. Estetik eğitimin davranışla ilgili önemli bir parçasıarıtma Bu, belirli bir durumda bu tutumları veya uygunsuz eylemleri tespit etmemiz için bize yol gösterir.

Bu uygunsuz durumlar, bizi gören, bize eşlik eden veya kendimiz için çirkin olabilir. Kitsch veya pedantry'den farklı. Bu bakımdan, aile bu kapasitenin vadesinde kilit bir unsur üstlenecek. Genel olarak çocuklar dikkatsiz, umursamaz ve "küçük protokol" dür.


Çocukların davranışlarındaki iyileşme

5 yaşındaki oğlunun, yemek tabağını masaya ulaştığını gördüğü zaman, nasıl başlattığını ve elleriyle makarnayı yemeye başladığını gözlemleme deneyimini yaşamamış. Ve bir kez daha “Gümüşler ne için?” Diye sorduk. Ve şimdi, 9 yaşındayken kızımız masada oturuyor ve "aşk, dümdüz otur, tüm çatal bıçak takımlarını ve peçeteyi kullan" gibi ifadelerle ısrar etmeliyiz. Bu konuştuğumuz incelik, masadaki davranış şeklidir. Yemeklerin zamanlamasının ailelere birçok eğitim fırsatı sağladığı her zaman belirtilmiştir. Ve iyi tat eğitiminde de.

 

İyileştirme, belirli bir durumda bu davranışları veya uygunsuz eylemleri tespit etmemize veya bizi gören, bize eşlik eden veya kendimiz için "çirkin" olabilecek yol gösterici olur. Aynı şekilde, çocuklarımızın iyileştirilmesinin dışsal yönlerini de eğiterek, kapasiteyi güçlendirecek bir alışkanlık yaratıyoruz ve bu da, gerekli olan diğer durumlarda çalışmaya başlayacaktır. İyileştirme, en iyiden en iyiye seçim yapmamıza yardımcı olacaktır.


Doğru olmanın değeri: iyileştirme nasıl geliştirilir

1. Düzeltme. Giyinme, konuşma ve olma hallerinde daima "düzeltme" yi eğitmeliyiz. Kesin olarak bugünlerde, kaba bir çevreyle yaşadığımız, her şeyin değerli olduğu veya her şeyin önemli olmadığı, çocuklarımıza doğru olmanın değerini iletmemiz gerektiği anlaşılıyor. Doğru kelimeleri kullanmanın, uygun giyinmenin, bir konserde, bir törende, bir sohbette, doğru tutumda kalmanın iyi bir tadı, bizden ve bizimle öğreneceklerdir. Düşünme ve hareket etmemizdeki düzeltme bir arada yaşamayı kolaylaştırır ve başkalarıyla olası çatışmaları çözmemize yardımcı olur. Kaç kişiye “Haklısın, ama bu arada kaybettin!” Demişti.

2. Oran. Bu iyi lezzet kalitesinde, duygularımızın ifadesini vurgulayacağız. Onlara baskı yapmaktan söz etmiyoruz, onları şu anda ve doğru kişi ile nasıl tezahür ettireceğimizi bilmek istiyoruz. Bu yaştaki çocuklarımız çoğu durumda ne gibi davranmanın uygun olduğunu bilmiyorlar. Engellenmeyenlerin sevinç, şefkat ve üzüntü ifadelerini sınırlamayı öğrenmek için onlara rehberlik etmesi gerekecektir. Daha az duygusal olanların, duygularını dışsallaştırmalarına, pozitif olarak değer vermelerine ve başkalarının ona yönelik ifadelerini memnuniyetle değerlemelerine yardımcı olmaları gerekecektir. Bu anlamda, profesör Pérez Alonso-Geta, “tat alma duyusuna sahip olan kişinin otorite kazanıp etkilediğini ve adil kararlar verdiğini, ancak yeterli bilginin elde edilmesini sağlayan” olduğunu onaylar. Düzgün bir şekilde uygulanmış kültür Tat eksikliği, kaçınılmaz olarak yoksulluktan ve yetersiz kültürdeki yanlış tattan kaynaklanır ".


Çocuklarımıza sürekli dikkat çağıran, hesaptan daha fazla konuşan, ses tonunu yükseltmek veya istenen anekdotları yerinde bırakmak söyleyenlerin rahatsız edici ve rahatsız edici olduğunu öğretmeliyiz. Onlar çevreleyen; şimdi arkadaşlarınız, sınıf arkadaşlarınız veya öğretmeniniz için, ancak gelecekte iş arkadaşlarınız veya komşularınız için. Aynı şekilde, muhtemelen daha az çarpıcı olsa da, aşırı sessiz olan veya kendisini bulduğu ortamın herhangi bir şekilde değişmesinden rahatsız olan çocuğa olacaktır. Bu nedenle, ihtiyatla eğitim, bizi erdemin bulunduğu doğru terime yaklaştırır.

Estetik eğitim uygulaması için 5 ipucu

1. Günlük yaşamın her fırsatını kullanın. Gökyüzünün renklerinin güzelliğini, özellikle güzel bir ay, karlı dağların olduğu günleri gözlemleyebilsinler.

2. İyi bir tat vermek, ailelere farklı bir ton verir, fakat çocukların, hepimizin bu şansa ya da aynı fırsatlara sahip olmadığını görmesini sağlamak önemlidir.

3. Formların ve görgülerin kendi kendine kontrolü. Aile, kendimizi olduğu gibi tezahür ettirebileceğimiz bir yer olmalı, ama bununla “yollarımızı ve görgü kurallarımızı” kendimizle karıştırmamalıyız.

4. Güzelliği, tadı güzel, uyuma olan duyarlılığı evde başlar. Bu yüzden biraz zaman ayırabiliriz.

5. Kültürel planlar düzenleyin. Ve zevk iki katına çıktığında, daha önce göreceğimiz şeyleri araştırabiliriz. Ne kadar çok bilirseniz, bizden önce sahip olduğumuz güzelliği o kadar çok takdir ediyorsunuz.

Mª Jesús Sancho. Psicologa. Evlilik ve Aile Ustası. Alfafar María Inmaculada Okulu (Valencia) Öğretmeni

Video: REFİK KORKMAZ BİLİNÇALTI DİLİ MUCİZELER EĞİTİMİ-Estetik


Ilginç Haberler

Çocuklarımızın nasıl bir kişiliği var

Çocuklarımızın nasıl bir kişiliği var

Her insan bir kar taneciği, tam olarak aynı iki yoktur. Bu, dört temel türünü bulan Madrid III. Madrid Üniversitesi'ndeki bir araştırmaya yansır. kişilik dağıtıldıkları en az% 90 NüfusunBu sonuca...

İngiltere'de işe gitmek için 8 anahtar

İngiltere'de işe gitmek için 8 anahtar

Düşünüyorsanız İngiltere'de işe git Bir İngilizceyi mükemmelleştirmek ve nereden başlayacağınızı bilememek, eşimiz Macarena Funes'un Londra'dan neler söylediklerini kaçırmayın. İşte çok faydalı...

Gençler özgürlüklerini nasıl anlıyorlar?

Gençler özgürlüklerini nasıl anlıyorlar?

Daha yaşlı hissediyorlar, daha fazla özgürlük talep ediyorlar, ancak hala sorumlu bir şekilde kullanmak için olgunlaşmamışlar. Kendilerine güvenmeleri için haykırıyorlar, kendilerini belirli...