Çocukların akıl yürütmesini geliştirmek için 7 alıştırma
Bir ila üç yaş arasındaki çocuğun daha sonra akıl yürütme kapasitesinin temelleri ile aynı fikirde olması için, kendisine en yakın olanı özümsemek zorundadır: kendi bedeni ve onu çevreleyen nesneler. Oyun boyunca benzerliklerini kontrol edebilir, farklılıklarını varsayarak ve farklı nesneler arasındaki mezuniyeti deneyimleyebilirsiniz.
Çocukların mantıksal mantığını geliştirmek için önerilen alıştırmalar ölçüm, boyut, düzen, başarı, sınıf vb. Kavramları denemeye yöneliktir. Bu nedenle, sınıflandırmadan önce okulun ilk adımlarında performans göstermeye başlayacakları kümelerdeki matematiksel alıştırmalardır.
Mantıksal çocuklar: Çocuk muhakemesinin önemi
Mantıksal-matematiksel alanda, aynı şey dil, müzikal ifade vb. Gibi diğer bilgi alanlarında da olur. Edinilen bilgi izole değildir, ancak birbiriyle ilgilidir. Bu nedenle, çocuk yeni bir şey öğrendiğinde, daha önce bildikleriyle olan ilişkisini etkilemeliyiz. Bu yeni bilginin diğerleri ile açık bir yapı oluşturması gerekiyor.
Düşünürsek, bunun da böyle çalıştığımızın farkındayız. Yeni bilgiler eklediğimiz şeylerin genel bir şemasına sahibiz. Herhangi bir çerçevenin ötesine geçen özellikle önemli ve yeni bir şey öğrendiğimizde, genellikle şöyle deriz: "Ben şemaları kırdım." Çocuk da böyle öğrenecek.
Birkaç yıl içinde, okulda, bu şekilde öğrenmeye ve çalışmaya başlayacaksınız. Yavaş yavaş, kavramları birbirleriyle ve diğer bilgilerle ilişkilendirmelisiniz. Bu sebeple, şimdi boyutuna göre sıralamanın renklere göre sıralamaya göre olmadığını söyleyeceğiz ve farkı açıklayacağız.
Mantıksal akıl yürütme oyunları için gerekli materyal
Materyal, çocuklarımızla mantıksal-matematiksel kavram oyunlarıyla çalışırken büyük yardım unsurudur, fakat kendi başına çocuğun bilgisini değiştirmez. Yani küp, polhedron, ölçü kutuları ve ağırlıkların olması çok ilginç olurdu. ama bu gerekli değil. Bilgi aynı şeyi evde üretilen bir küp ile stimülasyon için özel olanlardan edinecek. Buna ek olarak, çok ekonomik, birçok plastik, köpük veya kumaş modelleri vardır.
Çocuğun maddi yandayken, ona etki ederken, eylemleri aracılığıyla, halihazırda sahip olduğu şeyleri değiştiren ve birleştiren yeni bir bilgiyi keşfetmek, aktif bir bilginin elde edildiği zamandır. Bu etkinlik (tutamak parçaları, ormanları, renkleri) zaten bir bilgiyi varsayar.
Çocukların mantıksal akıl yürütme geliştirici alıştırmalar
1. Renklere göre sipariş
Bu alıştırma ile, görmenin uyarılması yoluyla çocuğun dernek kriterleri almaya başlaması sağlanır.
Odanın dört bölümüne renkli kağıtlar veya kartlar koyacağız ve renkleri renklerle sipariş etmek için oynayacağız: kırmızı karton, kırmızı kartonda; Aynı renkteki kartondaki mavi tren. Öncesinde, oyuncakların tek bir renkte olup olmadıklarını ya da açıkça baskın olduklarını kontrol etmeniz gerekir.
2. Bir orman
Sesleri taklit etmek için oynayalım. Katılan şey, bu kez kulağın uyarılmasıyla, birleşme ölçütlerinin oluşturulmaya devam etmesidir.
Söz konusu hayvanın bir resmini gösterirken, farklı hayvanların seslerini taklit edeceğiz. Daha sonra, sesin taklit edilmesinden sonra, hangi hayvan olduğunu belirten oğlumuz olacak. Bu oyunu önceden hazırlayalım, bazı hayvanların nasıl taklit edileceğini bilmesek de, küçük kahkahalar!
3. Ne olduğunu tahmin edin
Kapalı gözlerle ve dokunma hissini uyandırmak için oğlumuza günlük hayatının bir parçası olan toplar, bebekler, oyuncaklar ... gibi nesnelere dokunmasını sağlarız ve ne olduğunu tahmin etmeye çalışırız. Bu tahmin oyunu ile, her nesnenin sahip olduğu zihinsel imajı şekli ile ilişkilendireceksiniz. Ayrıca her nesnenin ne olduğunu söylemek için onları bir çuvalın içine koyabiliriz. Bu aynı egzersiz farklı dokudaki nesnelerle yapılabilir: havlu, kâğıt, peçete ...
4. Küçük trenler
Bu alıştırmada küplere veya renkli karelere ihtiyacımız olacak. Tipik inşaat oyunları küplerini kullanabilir veya bazılarını farklı renkteki kartonlarla yapabilirsiniz. Aynı renkteki küplerle küçük trenler yapmak için oynayacağız, bir satır diğerine kadar yanyana koyacağız. Böylece sınıflandırmaya ve görme duygusuyla ilişkilendirmeye başlarlar. Daha sonra küpleri aynı büyüklükte olan trenler yapabiliriz. Sonra, farklı ebatlarda, çeşitli vagon tiplerini taklit edebilirsiniz.
5. Tadı nasıldır?
Bu oyunda farklı bileşenlere sahip beş gözlük kullanıyoruz. Bir tatlı, bal ve su ile. Tuz ve su ile başka bir tuzlu. Limon suyu ve su ile başka bir asit. Rowan ve su ile başka bir acı. Tatsız başka, sadece su ile. Tatları ayırt etmekle ilgili. İlk önce, her bir bardağı içerken ona isimleri söyleriz, sonra nasıl söyleyeceğini bilmeleri gerekir. Ayrıca, gözleriniz kapalı olarak da yapabilir veya güçlü / az güçlü mezuniyet dereceleriyle sipariş verebilirsiniz.Tat alma ve tatma arasında, lezzetlerin karışmasını önlemek için bir bardak su içmeleri gerekir.
6. Soyunma yılanları
Görüş duygusunu teşvik edin. Büyük bir karta bir yılan çizeriz. Üçgenler, kareler, çemberler gibi diğer karton veya farklı şekillerde renkli kağıtlarla birlikte giyilmesinden ibarettir. İlk önce, aynı renkteki parçaları yılana tuttururuz; daha sonra aynı şekle sahip parçalar ile; Sonunda, aynı boyutta. Yılanlar yerine, bir ipli boncuk ve karton veya renkli kağıt parçalarını takarak boncuk kolye yapabilirsiniz.
7. Mozaikler
Çeşitli karton parçalarıyla veya inşaat oyunları ile oğlumuzun istediği gibi oynamasına izin vereceğiz. Malzemeye aşina olduğunuzda, size harika figürler, gerçek mozaikler yapmanızı söylüyoruz. Önemli olan, rakamları istediğiniz gibi birleştirmek, mantıklı görünmese bile, görme duyusunu kullanmaları.
Beatriz Bengoechea. Psikolog ve Aile Danışmanı
