Çocukların NO'ları sinirlerini kaybetmeden nasıl eğitilir
Neden bu kadar çabuk öğreniyorsun hayır deİki yaşında bir çocuk mu? İki temel nedenden ötürü: birincisi, iki yaşına geldiğinde kendisini keşfetmeye başladığı için, bencillik aşamasında ve bağımsızlığını göstermek istiyor. İkincisi, çünkü belki de evde çok fazla dinler Kelime yok, ve taklit ederek öğrenirler.
Bunu itaatsizlikle karıştırmayın. Ancak, bunun başlangıcıdır, bu yüzden bilmeliyiz Çocukların NO'larını sinirlerini kaybetmeden nasıl eğiteceklerini.
Çocuk NO'larını eğitmek için rehber
için NO eğitmek oğlumuzun açık, olumlu ve muhalefet, bazı açık kurallarımız olmalıdır:
1. Olumlu ve olumsuz sonuçlar. NO ve YES'inizin olumlu ve olumsuz sonuçları hakkında her zaman net olmaya çalışın. "Fişe dokunursanız size bir kramp verecek ve sizi hastaneye götürmek zorunda kalacağız"; "Gadget'ları karşılık gelen kutudan kaldırmazsanız, anneme neşe vermeyeceksiniz ve oyuncaklar kırılacak."
2. Siparişi tekrarlamaktan kaçının. Siparişi bir defadan fazla tekrarlamamaya baştan alışmalı ve asla kendi isteğimizi yapmamalıyız.
3. Basit talimatlar. Ona göre anlaşılabilir olmalı ve yaşı için makul olmalıdırlar. İsteği tekrarladığınızı anladığınızdan emin olabilirsiniz. Örneğin: Bir zorunlu tonla "dişlerini yıka" tonunu göndermek yerine, sana şunu soracağız: "Güvercin, tatlım, yemekten sonra dişlerini fırçalayacaksın, öyle mi?" Bu şekilde, sorumuza cevap vermen gerekecek. .
4. Daima birer birer. Size birkaç rasyonel talimat vereceğiz ve size tek tek anlatacağız. Beş yaşın altındaki çocukların aynı anda üçten fazla isteği anlayamadıklarını aklımızda tutmalıyız. Üçüncü göstergenin unutulduğu "Akşam yemeğini bitir, tabağı lavaboda bırak, dişlerini fırçala, yüzünü yıka ve yatağa gir".
5. Yaşlarına uygun muhakeme. Oğlumuza neden bir şey yapmasını istediğimiz veya yasakladığımızı açıklayacağız. Bu bilgi çocuğun yaşına uygun olmalıdır.
6. Hoş ses tonu. Kendimizi oğlumuzun zirvesine çıkarsak daha iyi olur (çömelme), yani, onunla aktif dinleme pratiği yaparız ve onu doğrudan gözümüze bakarız (bize da baktığından emin olun).
7. Bir oyunla tahmin edin. Emri yerine getirmeye hazır olmadığınızı hissedersek, yardıma ihtiyacınız olup olmadığını ya da doğrudan size yardım edeceğimizi soracağız, böylece yavaş yavaş, biz olmadan yapmaya alışacak ve kendi kendine yeterli olacaksınız. İlk başta oyunları kullanabilir ve bize itaatsizlik ile olumsuz bir şey tanımaması için iyi bir ruh hali gösterebiliriz. Örneğin: Oyuncakları kimin renklere, boyutlara * vb göre daha hızlı sınıflandırdığını görmek için oynayacağız.
8. Çaba için ödül. Siparişimize veya talebimize HAYIR olmadan ve daha önce hiç uymadığınızda, sizi ödüllendiririz. Ödül ne kadar acil olursa, o kadar fazla etkiye sahip olacaktır. Duygusal ödüllere, materyallerden daha iyi alışması gerekir. Sizi kucaklayacağız, sizi gururlandıracağız ve abartı korkusu yaşamadan sevincimizi ifade edeceğiz.
9. Eğitmek için sabır.Yapmasını istediğimiz şeyi yapmasını beklediğimizi anlamak için yüksek sesle beşe kadar sayabiliriz. Eğer o zaman oğlumuz itaat etmediyse, sesini yükseltmeden veya tartışmadan, onu yapmak için ellerimizle ona rehberlik edeceğiz. Örneğin: ayaklarınızı kanepeye indirmeyi reddederseniz, onları kaldıracağız. Oyuncakları toplamanızı istiyorsak, size yardımcı olacağız *
Çocukların sinirlerini kaybetmeden NO eğitmek için fikirler
Kudretli NO çocuklarımız bizi deli ediyor. Blanca Jordán de Urríes adlı kitabında, 1 ila 3 yaş arasındaki çocuklarınız (Ediciones Palabra), sevgi ile yapılan düzeltmelerin her ne kadar pasaktan çok daha değerli olduğuna dikkat çekiyor.
- Çocuğun neden bir şekilde davranması gerektiğini anlamasını sağlamaya çalışmalısınız. Belki pasta olan çocuğunuz ilkine itaat eder, HAYIR demeyi keser, ama kötü davranışının nedenini açıklamadığın gibi, fakat ona fiziksel bir ceza verdin, ertesi gün tekrar ve sonra yapacak iki yıl, bir şeye itaat etmeyin ve saf isyana dönüşün.
- Sakin ol ve kaç kez sürdüğünü açıkla neden uyması gerektiğine (giyinmesi gerektiği için, çünkü her şeyi ya da neredeyse her şeyini yemesi gerekir, çünkü çığlık alamaz) ve azar azar anlayacaktır.
- Oğlumuz hala onüçüncü yaşındayken, Sürekli NO ile ve bizden tekrarlanan uyarılara rağmen kontrolümüzü kaybetmemeliyiz. Sizi yalnız kısa bir süre eğlendiremeyeceğiniz bir odaya veya köşeye göndereceğiz.
- Yansıtmak için bir dakikanız olacak Bizi sinirlendiren şey hakkında.
Çocuklar deneme yanılma yoluyla öğrenirler ve davranışlarının sonuçlarını genelleştirmek için yavaştırlar.
- Cevabınız ağlamaya veya tekme atmaya başlamak olabilir.r. Eylemimizin yürürlüğe girmesini istiyorsak, dikkatimizi vermemeli ve tepkisini görmemeliyiz. Bizi kederle aşılarsa ve onu konsolide etmeye başlarsak, güvenilirliğimizi kaybederiz ve bir başka durumda da aynı şekilde hareket etmeye döner. Öte yandan, rektifiye etmek istiyorsan, işbirliği yapıyorsun veya affedilmek istiyorsan, seni güçlendirmeli ve cesaretlendirmeliyiz.
HAYIR İÇİN CEVAP TÜRLERİ
POSITIVA
- Anne: Tatlım, oyuncaklarını topla, yemek zamanı.
- Oğlum: NO.
- Anne: (çömelmek ve yüzüne bakmak) Eminim ki yapmak istersen, annemi mutlu etmek istersin, ve akşam yemeğini bekleriz. Gerisi üç oyuncak toplayacağım.
(Bir süre sonra, oyuncaklar toplanmaz.) O zaman, öfkelenmeden onları toplayana kadar odanın başka bir köşesinde kalmak zorunda kalacaksınız.
- Anne: (Soracağız): Annemi mutlu etmek ister misin? Yalnız yemek ister misin? Çünkü oyuncakları toplamazsan, yalnız yiyeceksin *
REDDOLUNMASI
- Anne: Tatlım, oyuncaklarını al.
- Oğlum: NO.
- Anne: Peki, onu yemek yapacaksın.
- Oğlum: NO- Anne: Öğreneceksin, bana hayır demeyeceksin, iyiye veya kötüye itaat edeceksin, bunu yapmazsan seni iki gün boyunca oyuncaklarla oynamadan cezalandırırım.
Tehditler yöntemi bir, iki, üç kez çalışabilir, ancak uzun vadeli tehdit, çocuğu bir sevgi ve anlayış ortamında değil, zorlayıcı bir sistemde eğitmenin yanı sıra yalnızca ebeveynlerin otoritesini ve güvenilirliğini de engeller.
Marta Rojas
Kitapta daha fazla bilgi: 1-3 yaş arası çocuklarınız. yazar Blanca Jordan
