Ön okuma: okuma yeteneğini geliştirmek için kurallar
Çocukların baskıya maruz kaldıkları ilk okul durumu okumayı öğrenmektir. Yedi yaşındayken tüm çocuklar okumayı öğrenmeye hazırdır, ancak 4 yaşında, İspanyolca okullarında ünlülerle başlayan geleneksel yaş olan 4 yaşında, hepsinde gerekli olgunluk derecesi yoktur. Ancak, çocukları başlatmak mümkündür.okuma yeteneğini geliştirmek için kurallar ile ön okuma.
Dört yılda çocuklar, psikomotriklik, sosyalleşme veya sembolik oyun gibi diğer becerilerin daha temel olduğu bir aşamadadır ve büyülü düşüncenin, mantıktan daha fazla varlığı vardır.
Okumayı öğrenmek: hazır mısın?
Böylece çocuklar yapabilirokuma yeteneğini geliştirmek ve okuduğunu anlama, çok farklı sıradaki faktörleri birleştirir:
1. Fizyolojik motor ve duyusal faaliyetler sayesinde geliştirilen lateralizasyon, görme ve işitme gibi.
2. Psikolojik iyi bir kurumsal taslak ve mekansal yönelim kazanımı olarak.
3. Bilişsel sembolizasyon ve kavramsallaştırma olarak.
4. Duygusal motivasyon olarak.
5. Çevresel yazılı uyaranların varlığı olarak.
Bu nedenle, Finlandiya gibi ülkeler veya Waldorf gibi 7 yaşına kadar okuma yapmayan pedagojik sistemler var ve bunun yerine, duyuları deneyimleme, mekanı ve hareketi keşfetme, içsel bir hazmetmeyle öğrenme, ve çevreyi zenginleştirmek
Ön okuma: okuma yeteneğinin geliştirilmesi
prelectura Bu amaçlayan bir süreçtir okuma yeteneğini geliştirmek Hazırlanan ortam yoluyla motivasyon yoluyla çocukların. Aile üyelerinin her birinin nesnelerinin tutulduğu bir yer seçmeyi içerir. Çekmeceler, ayakkabıcılar olabilirler ... Benzer bir şeyiniz yoksa, örneğin, bir bardak su içmeyi veya diş fırçasının asıldığı yeri düşünebilirsiniz. Önemli olan, sabit bir yer olması ve içeriğin açıkça ailenin her bir üyesine ait olmasıdır.
Bu lokasyonlarda, "baba", "anne" ve çocuğun isminin özel önem taşıdığı, ait olduğu kişinin isminin üzerine bir işaret koyacağız. Kelimelerin seçimi duygusal ve bilişseldir.
1. Duygusal açıdan, uygun isim, uygun adın başlangıcı ve "anne" ve "papa" en büyük pozitif duygusal yüke sahip sözcüklerdir. Baş harflerle dolu bir çekmece hayal edin, hissetmeyelim, adını görerek, "bizim" nedir?
Yazılı kelimelerin gizemine gelince, kendimizi üç yaşında bir çocuğun (bizden biraz daha az) bencil merkezli bakış açısına koyalım. Bir çocuk bu saçmalığın kendi “adı” olduğunu, yani dünyasındaki en önemli kelime olduğunu öğrendiğinde ne hissediyor? Kuşkusuz, bunlar çocuğun merakını uyandıran en çekici mektuplar ve kelimelerdir.
2. Bilişsel açıdan, "Baba" ve "Anne" bir dizi benzersiz özelliklere sahiptir. Hece bilinci fonetikten öncedir, bu yüzden tekrarlanan hecelerle sözcük sunmak hece farkındalığının en basit uyarıcısıdır. Ancak ek olarak, sesli harfleri tekrarlayan ve ünsüz değiştiren iki kelimedir, bu yüzden fonetik farkındalığı kolaylaştırır, edinilmesi daha zordur. Çocuğun ismindeki hecelere ve harflere katıldıklarında, başlangıç için mükemmel bir set olacaktır.
Ön okuma için afişlerin özellikleri
Sinirbilimi, algıdaki açıklığın bilişsel işlemeyi kolaylaştırdığını onaylamıştır. Bu yüzden yazarken, maksimum netlik ararken, maksimum kontrastı olan büyük ve kalın harfleri, beyazı kırmızı veya beyazı beyaz kullanacağız.
Buna ek olarak, harflerin kaligrafi ve ayrılmış bir İngiliz modeli olması gerekir. Kaligrafi, okumayı ve yazmayı ilk öğreneceğiniz harflere mümkün olduğu kadar benzer anlamına gelir. Harf bükülmüş harflerin daha karmaşık hale geldiği grafiklerin tanımlanmasını kolaylaştırmak için ayrıldılar.
Oğlumuz evin tabelalarıyla çoktan ilgilendi ve harfleri tanıdıysa, biraz daha ileri gitmek istiyorsak, ağzımız gibi yuvarlak olan "o" harfini ve dalgalı "s" harfini ekleyebiliriz. en sezgisel harf olan bir yılan gibi, çünkü neredeyse resimseldirler. Vücudumuz ve ellerimizle ilgili hareketi yaparken bunları söyleyip çizerek onlara öğretebiliriz: ağzımızın çemberinden geçen "o" ve ellerimizle havada çizilen "s". Bu harfleri birleştirerek oğlumuz pek çok kelime okuyabilecek ve sembolizmin yanı sıra çok yüksek bir soyutlama seviyesine ulaşmış olacak.
Bunu başarırsanız, tereddüt etmeyin: bir ses ile çizim arasındaki ve bir dizi sembol ve kavram arasındaki yazışmayı öğrendikten sonra, alfabenin kaç harfli olduğunu ve kapsamlı bir şekilde nasıl okunacağını öğrenmekte zorluk çekmezsiniz.
Çocuğunuzun hangi yaşta olursa olsun okumayı öğrenme mucizesi yaşadığında tecrübe ve size hayretler içinde bol şanslar dileriz.
Elena Fırını Eğitimde Yenilik Danışmanı. Crianza Con Sentido ve Arturo Soria'nın küçük okulunun kurucusu.
