Öğretmenler: Her öğrenciye mizacına göre nasıl davranılacağı

Okulda ve daha özel olarak sınıflar sırasında çocuklar, karşılanması gereken bir dizi davranış kuralına tabidir: sessiz olun, dikkat edin, okul materyalleriyle gürültü yapmayın, sınıf arkadaşlarının dikkatini dağıtmayın ... Bazıları için Bu kolaydır, ancak diğerleri için mizacı daha dışa dönük, hareketli veya dürtüsel olduğunda biraz daha karmaşıktır. Ancak, öğretmenler biliyorsa Öğrencilerinizin mizacı olmaları okul performanslarını geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Öğretmenler her öğrenciye mizaçlarına göre nasıl davranacaklarını biliyor mu?

Bazen, bazı öğretmenlerin çocukları etiketlediği görülmüştür. Bu, belirli bir davranış biçiminde erdemler yerine problemleri gördüklerinde ve çocuğun sınıfa kişisel öğretme biçimini değiştirmesini veya adapte etmesini beklediklerinde olur. Bu anlamda, Barbara K. Keogh, kitabında belirtiyor Mizaç ve okul performansı (Editoryal Narcea), bu öğretimin yalnızca bilgi vermekle kalmayıp, aynı zamanda öğrencilerinin dikkatini çekmek için didaktik stratejiyi değiştirmeyi de içermektedir.


Öğretmenler ayrıca çocuklar hakkında karar verme sorumluluğuna da sahiptir. Bireysel farklılıkların, yani her öğrenciye mizacına göre nasıl davranılacağı, sınıfın dizginlerini almanın en olumlu yolunu bulmaya ek olarak öğretmenlerin olası sorun davranışlarından korunmasını da sağlayabilir.

Okuldaki çocuk grupları

Sınıfta eğitim almak için birçok öğretmen, benzer mizaçlı modeller gösteren çocuk gruplarını böler. Böylece, engellenmiş, engellenmemiş, kendine güvenen, duygusal, itici veya suskun gruplandırırlar. Thomas ve Chess, klinik deneyimlerine dayanarak, benzer temperamental özelliklere sahip üç temel tipolojiyi tanımladı:


- Kolay: kolay çocuklar düzenlilik, değişime uyum sağlama, yeniliğe olumlu cevap verme, olumlu ruh hali ve orta derecede duygusal yoğunluk ile karakterize edilir. Onlar kibar, girişken ve dışa dönük çocuklar. Kolayca sinirlenmez veya sinirlenmezler. Öğretmenler ve sınıf arkadaşları onlarla rahat.

- zor: düzensizlikleri, olumsuz zihinsel durumları, değişime çok az adapte olmaları, reaksiyon yoğunluğu ve yeniliğe olumsuz tepkileri ile karakterize edilirler. Abartılı tepkiler gösterirler ve işler kendi zevklerine geliştiğinde sinirlenirler. Genellikle, öğretmenler onları huzursuz bulurlar çünkü sınıf kurallarına kolayca uyum sağlayamazlar; Akranlarıyla ilgili problemleri olabilir.

- Yavaş reaksiyon: yeniliklere verilen hafif olumsuz tepkiler ve değişime yavaş adapte olmak hakim. Genellikle, harekete geçmeyi zor bulan çocuklar, özel destek ve sabra ihtiyaç duyarlar çünkü katılmak yerine çekilme eğilimindedirler.


Sınıf öğretmenlerinin tutumları

Öğrencilerin farklı mizaçlarıyla birlikte, öğretmenlerin kendilerine yönelik tutumlarını, okul performansını da etkiler. Araştırmacılar dört çeşit öğretmen-öğrenci ilişkisi: bağlanma, endişe, red ve ilgisizlik.

Bazı öğretmenler enerji dolu, aktif ve hevesli çocuklara değer verir. Diğerleri için, aynı çocuklar sessiz, utangaç ve çekilmiş öğrencilerle daha iyi öğretmeyi ve çalışmayı zor buluyorlar.

Her öğretmenin, her öğrencinin karakterini keşfetme ve kendi karakterini tanıma görevi vardır, öyle ki, aralarındaki ve sınıf arkadaşları arasında gerçekleşen etkileşimin pozitif olduğu ve daha yüksek bir performansa katkıda bulunacağı şekilde. Mizaç profillerini bilmenin bazı yolları ebeveynler ve öğrencilerle yapılan kişisel görüşmelerdir; sınıfta verilen cevapların ve belirli testlerin veya anketlerin sistematik olarak gözlemlenmesi.

Her öğrenciye mizacına göre nasıl davranılır?

1. Çocukları sakinleştirin. Javier çok aktif bir sınıf tarafından boğulmuş. O sakin ve yavaş tepki veren bir çocuk. Düzeni, rutini seviyor ve yeni bir şeye adapte olmak için zamana ihtiyacı var. Sınıftaki birçok aktiviteye cevabınız kenara çekilmek ve bazı özel görevlerde özenle çalışmaktır. Sınıfın genel aktif mizacını bilen öğretmen, Javier'in sakin karakterini kökten değiştirmeyi amaçlamaz; Bu nedenle, onu diğerlerinin çoklu aktivitelerine hakem olarak atadı.

2. Çocuklara baskı yapıldı ve baskı yapıldı. Dil öğretmeni Ramón gibi sessizce oturan ve çalışkan bir tavır veren öğrencilerle iyi çalışır. Öte yandan, animasyonlu ve eğlendirilmiş matematik öğretmeni, Ramón'u rahatsız edici buluyor. Derse katılan Luis gibi öğrencileri tercih ediyor. Hem Ramón hem de Luis parlak öğrenciler olmasına rağmen, Ramón matematik dersinde baskı altındayken, Luis dil dersinde baskılandığını hissediyor.Her iki öğrencinin ebeveynleri, çocuklarının sıkıntılarını açıklamak ve sınıfta daha fazla esneklik noktalarına ulaşmak için Birincil Koordinatörle konuştu.

3. Sessiz ve utangaç çocuklar. Erken Çocukluk Eğitimi dersinde dışlanmış ve popüler bir öğretmen olan Paloma ile son derece sessiz olan çalışma konusunda zorluk çekiyordu. Çocuğun davranışının ciddi bir şeyin işareti olup olmadığından emin olmadığından, birkaç gün boyunca dikkatle gözlemlemeye karar verdi. Notlarını aldı ve okul programına nasıl uyum sağlayacağını keşfetmek için ona ve Paloma'nın ailesine bazı testleri tamamlamaları için talimat veren okul psikoloğuna verdi. Merkez psikolog, öğretmen ile kendisi ve kız arasındaki sıcaklık farklarını dengelemek için de çalıştı.

4. Kolayca abartılmış çocuklar. Sınıfta olağandışı bir şey olduğunda Teresa kolayca aşırı heyecanlanır. Hayvanat bahçesini ziyaret ederken öğretmen onu otobüse oturdu ve ona destek vererek ilk gerginlik belirtileri konusunda güvence verdi. Mizacını bilmek onu stresli durumlara hazırlamaya yardımcı oldu ve sorunlu davranışların görünümünü azalttı.

Barbara K. Keogh. Klinik psikolog Kaliforniya Üniversitesi (ABD)

İlginizi çekebilir:

- Çocukların özelliklerine göre sınıfta nasıl eğitilir

- Gelecek öğretmenler: mükemmellik prestij ile başlar

- Öğretmenlere saygı

- Öğretmenimin bana mani var: kim haklı?

- Çok karakterli çocuklar: Kendi kendine kontrol için 6 ipucu

- Sınıftaki öğretmenlere saygı duymak

Video: Pedagoji Okulu 3 - Çocuklarda Davranış Bozuklukları ve Çözüm Önerileri


Ilginç Haberler

Erasmus'un faydaları

Erasmus'un faydaları

Çoğu üniversite öğrencileri Erasmus'dan ayrılma hayalini kuruyor. Birçoğu, yaşamlarında 'hayati' olduğunu belirtmekle aynı fikirde olsa da, birçok ebeveyn korkuya neden oluyor. Pek çok kuşku...