Ceza türleri, çocukların eğitiminde etkili midir?

Zamanında ceza vermekNe tür bir eylem olduğunu ve sizi rahatsız etmek için değil, adalet için ne cezalandırdığınızı daima hatırlayın. 9 veya 10 yıl arasında uygun olabilir Hangi cezayı hakettiklerini önermek Davranışı için. Daha kararlı olacaklar.

Çocuklarımız yanlış bir şey yaptığında, ceza ortaya çıktığı düzeyde aranmalıdır, başka bir seviyeye başvurmak sorunu çözmez. Eğitimin etkinliği çığlıkların gücüne değil, sebeplerin kanıtlarına dayandırılabilir.

Eğitim sorunlarının çoğu üç düzeyde veya bunların birleşiminde yer almaktadır. Motivasyonların bilgisinde bir şeyi derinleştireceğiz. Hangi iç duygu bizi bir şey yapmaya itiyor?

Eğitim problemlerindeki seviyeler

Çocuklarımız kötü bir şey yaptıklarında, ceza ortaya çıktığı düzeyde aranmalıdır, başka bir seviyeye başvurmak sorunu çözmez. Daha fazla belirtmek: Çalışmalar alanındaki bir problem (seviye 2), ödemeyi kaldırarak (seviye 1) veya seviye 3'teki bir problem (yalanlar, cevaplar, yaramazlık, itaatsizlikler) hediye olmadan çözülmeyecektir (seviye 1). Çünkü para ya da ödül için iyi davranmak, eylemin değerini düşürür.

Gerçek hayattan örnekler ve ceza türleri

BROTHERS ARASINDAKİ MÜCADELE

İlk şey, kardeşler arasındaki kavgaların neden gerçekleştiğini düşünmek ve daha önce konuştuğumuz kişilere hangi düzeyde karşılık geldiğini analiz etmek. Seviye 3'e ait olduğunda cezalar şöyle olabilir: Evdeki aileye hizmet etmek, Mesela temizlik yapmak, kardeşine bir iyilik yapmak, aile birleşmesinden uzak durmak ...

Suçluyu aramaya çalışmaÇünkü çocuklarımız barışı inşa edenler olmalı. Aksine, kardeşlerimizle iyi anlaşırsak ne kadar iyi hissettiğimizi konuşmalıyız. Bir baba olarak, tavrınıza göre düşünün: Çocuğu her zaman savunuyorsanız ya da babaysanız, çocuğu savunuyorsunuz (çünkü o "zayıf küçük bir prenses") ya da anneyseniz, çocuğu savunuyorsunuz (çünkü "bana karşı çok şefkatli"). ).

KÖTÜ GÜNCELLEME VE AİLE PARÇA SAYISI

Bu durum açıkça seviye 3'tür ve kökünden kesilmelidir, çünkü hiç kimse diğerine saygı duymayanları sevemez. Bu durumda, her zaman söylenecek ilk şey, bunun bir babaya verilen sertlik ve ciddiyetle verilen tedavi olmadığıdır. Oğlunuzun saygısını kazanmanın arkadaşlığından daha önemli olduğuna kendinizi ikna edin. Oğlun senin eşin değil, meslektaşın, onun için çok daha fazlasısın. Onunla eşit olmak, çocuğu büyütmek değil, onu şımartmaktır.

Bu, birkaç cevaptan sonra bir tokattan kaçabileceğiniz tipik bir durumdur. Buna ek olarak, oğlunuzun mükemmel bir utanmaz olabileceğini fark ettiniz ... Burada kendinize otoriteyle nasıl gittiğinizi sormalısınız. Kötü cevaplarla karşı karşıya kalmanız halinde, ceza olabilir: ebeveynlerinize veya yetişkinlerinize saygı göstermiyorsanız, o gece aile toplantısına katılamazsınız. Asla saygısızlık etme veya "Bana davranma, böylece sana böyle davranmam" deme. Çocukların ebeveynlere saygısı her şeyden öncedir ve bu otoriterlik değil otorite anlamına gelir. Çocuklarımızın bize borçlu oldukları saygı, onlarla kurabileceğimiz güvene uymuyor.

KÖTÜ NOTLARI

Bu durum seviye 2'dir (zeka). Çocuğunuz notlarla eve gelir ve sadece spor, İngilizce ve dini geçti. O zaman futbolu elinden almaya karar veriyorsun, ama oğlun, takımının kalecisinden daha az bir şey değil, mutluluğu hissettiği ve elinden gelenin en iyisini alarak çalışabileceğini iddia ediyor.

Sizce: "En çok acı veren yere vermelisiniz". Bu bir hata. Her zaman istisnalar vardır, ancak bir kural olarak, güçlü yönlerinize güvenmek daha iyidir (siz bir sporcunuz, iyi bir kalbe sahipsiniz, beni istiyorsunuz) zayıf olanı çekmek (az çalışmak, daha az sipariş etmek, geç gelmek ...). Buradaki fikir çocuğa, babasına karşı olmadığını, değişmesi gereken davranışının olduğunu iletmektir. Davranışıyla kendini cezalandırması, cezalandırmak istemeyeceğimiz ve yapmakta zorlandığımız için. Tamir, yansıtmak ve değişiklik yapmak için neler yapmalı.

Bu durumla karşı karşıya kalındığında, ceza her zaman durumu düzeltmeyi hedeflemelidir: birincisi, neden kötü notlar aldığını ve ikincisi de en iyi ceza çalışma, saat, özveri ve kalite için zaman ayırmaktır.

BOZUKLUĞU

Başka bir tipik sahne: "Bugün, cumartesi, yakında evden ayrılmak zorunda kaldım ve herkesi yatağımda bıraktım." Döndüğümde, onların olacağını umuyordum ... normal: yatağı yap, pijama sipariş et, kitaplar, oyunlar ... Ama hiçbir şey, hiçbir şey yapmamışlardı! Televizyonu sessizce izliyorlardı ve kahvaltı yapmıyorlardı. Bu durumda seviye 3'tür ve uygun ceza bitene kadar emir verilir. Çünkü emir gibi bir alışkanlık, eylemlerin tekrarlanması, konuşmalar, bağırmalar ya da suçlamalara dayanarak düzeltilmiştir.

YEMEK YEMEK VE SADECE GİBİ NE

“Çok yorucu, her şeyin yanında olması gerekiyor” ketçap. ”Eh, çok iyi beslenebilir ... ama çok kaba, 1. seviyedeyiz. Eğer sevmediğin bir şeyi yemezsen, cezalandırılacaksın.En çok istediğini ispat edemez, çünkü aksi takdirde etkilenecek ve iradesini güçlendirmeyeceğiz. Bu nedenle, dondurma ya da sevdiğiniz bir tatlı yoktur.

Bir şeyleri kırmak ya da şeylerini umursamadan

Seviye 1'in (maddi seviye) başka bir durumudur, ancak itaatsizlik ettikleri takdirde seviye 3'ün bir kısmı da vardır. “O cumartesi akşam yemeğine gittik ve çocukların filmleri çok küçükken bırakmalarını yasakladık ama o kadar komikti ki, itaatsizlik ettiler ve film kırıldı: adaptörle sıkışıp kaldılar. Babasına ve affetmesini istemek için ona yaklaşırken, bu bir cevap olarak ağlamaya cevap verdi, her zaman hatırladı ve bir daha asla çalmadı.

Bizim durumumuzda çok üzülmeye karar verdik ve gerçekten üzüldüklerini fark ettik ve bir çocuk için en iyi motivasyon ve en iyi ödül ebeveynlerinin sevinci. ”Bu ebeveynler, çocuklarını hayal kırıklığıyla cezalandırmaya karar verdi (bu ceza, itaatsizlik için seviye 3).

1. seviyeye odaklanan onları cezalandırmanın başka bir yolu, örneğin, paralarıyla başka bir video kaseti satın almak ya da dikkatsizce karıştığı gömleği temizlemek ve elbette sahip olduklarını kaybettikten hemen sonra başka bir top satın almamaktır. Çünkü bir şeylere değer vermeyecekler. Asla yapamayacağınız şey hızlı değiştirme.

BİR ŞEYİ ANLAMI YAPTI AMA BT TANITTI

“Anne, ama sana gerçeği söyledim. " Ebeveynler kendimize sorarız: Onu cezalandırıyor muyum? “Bak, ona binlerce kez onu kıracak yatakta zıplamamasını söyledim ve sonunda kırıldı.” Doğru olan şey, itaatsizlikten dolayı onu cezalandırdığınızı açıklamaktır, çünkü eğer o da yalan söyleseydi, ceza ikiye katlanırdı. Samimiyetiyle tanınıyor, böylece tekrar ediyor, ama davranışlarından haberdar olması gerekiyor. Yatağını kırdı, çünkü birkaç gün "bükülmüş" yatağıyla uyuyacak ve performansının farkında.

Cezalara yansıtabilecek fikirler

1. Cezayı kendi rızasıyla kaldırmaya çalışmayın. Tüm otoriteyi kaybetmenin yanı sıra, siz oğul, adalet içinde hak ettiği şeylerle yüzleşmemeye alışkındır.

2. Ebeveynler her zaman aynı fikirde olmak zorundadır. verdikleri ceza ile. Oğlunuz, "anne onu cezalandırır ve babam cezayı artırır" veya bunun tam tersini göremez.

3. Çocuğunu düşerken gördüğünde ezme. Kötü eylem veya tutumun tekrarlanması veya istediğimizi yapamama durumu olabilir. Hepimizin kötü zamanları var ve o anda oğlunuzun ihtiyacı olan, ona iyileşme fırsatı veren bir el vermenizdir.

4. Cezalandırmadan önce çocuğunuzun kendisini açıklamasına izin verin. ve her zaman onun performansı hakkında onunla yansıtıyor. Ancak, saygısızlık karşısında, tavrınızın kesin olması gerektiğini unutmayın. Oğlunuzun dostluğunu kaybetmekten korkmayın, çünkü size saygı duymazsa, sizi asla sevemez.

5. Övgüleri hatırla. Sadece yanlış şeylere bakmak yerine, onu iyi katlanmış bir gömlek için onu görmek ve övmek için çaba sarf etmeliyiz (diğer altısı herhangi bir şekilde olmasına rağmen).

6. Cezayı, cezai işlem ile ilişkilendirin. Oğlunuz her zaman aradığınız şeyin, onun davranışlarıyla sorumlu ve tutarlı olduğunun sonucuna varmalıdır.

Maite Mijancos. Aile danışmanı