Çoğu öğrenci, sahte bir haberi gerçek bir haberden nasıl ayırt edeceğini bilmiyor.
İnternet çok geniş bir dünya: internette gezinirken bulabileceğimiz bilgilerin bir sınırı yok gibi gözüküyor ama dikkatli olun, çünkü internette bulduğumuz her şey doğru veya ilgisiz bir bilgi değil. Yanlış ve gerçek bilgiyi nasıl ayırt edeceğinizi bilmek her zaman daha önemli. Ancak, bu gençlerimizin bir kapasitesi mi?
En son verilere göre, çocuklarımızın ve öğrencilerimizin İnterneti nasıl kullandıkları konusunda endişelenmeliyiz: 7.000 öğrenci Stanford Üniversitesi'nde (ABD) gençlerin yüzde 82'sinin sponsorlu bilgiler ile gerçek haberleri nasıl ayırt edeceğini bilmediği sonucuna varmıştır.
Bunu yayınlayan çalışma kasım ayı, bu konuda bugüne kadar hazırlanmış en eksiksiz olanıdır. Gençlerin, bilgilerin kaynağından ziyade, içerdikleri ayrıntılara veya foruma dayanarak bilgilerin güvenilirliğini nasıl yargıladıklarını görmüştür.
Bilginin güvenilirliği
Önemli bir konu hakkında konuşuyoruz: gittikçe daha fazla sayıda insan yalnızca İnternet üzerinden aldıkları bilgiler yoluyla bilgilendiriliyor ve yalan söyleyen birçok şey, “öğrenen” olabilir; şekillendirme dünyaya ait kendi imajınız.
Bu çalışmanın verilerine göre, üç lise öğrencisinden ikisinden fazlası, bir makaleye güvenmemek için geçerli bir neden görmedi yazıldı Genç yetişkinlerin neden finansal yardıma ihtiyaç duyduklarını tartıştığı bir banka yöneticisi tarafından.
Ayrıca, ankete katılanların neredeyse dördünde, manşetlere dayanarak, bir fotoğraf paylaşım sitesinde yayınlanan solmuş papatyalar fotoğrafının ... test Fukushima'da tartışmasız kirlilik, ancak hiçbir zaman belirtilmedi.
Yanlış veya ilgili haberler
Kayıp ya da ilgilenen haberler çok sayıda farklı kaynaktan gelir ve onları ayırt etmek önemlidir: ne okunacağını ve nerede olduğunu bilmek: şaka ya da hiciv haberleri için yerler vardır ve bilgi için başkaları vardır ve ayrım esastır. Bu nedenle, gittikçe daha fazla sayıda okul, bir raporda yer aldığı gibi, çocuklara seçtikleri ve bilgiye inandıklarında güvende olmalarını öğretiyor. Washington Post.
Buna karşılık ve dahası, giderek daha fazla uzman, bu okullardaki kütüphanelerin ortadan kalkması konusunda uyarıda bulunuyor. Savunanlar kütüphaneler (ve özellikle kitapçılara) aşağıdakilerin ilettiği önemli bir öğretiye vurgu yapıyorlar: araştırma, dijital dünyada olduğu kadar fiziksel dünyada da gerekli olan bilgiyi arayabilmeyi ve bulabilmeyi.
“Medya okuryazarlığı” olarak adlandırılan, sınırsız bir şekilde büyüyen ve büyüyen bir çevrimiçi dünyada giderek daha önemli hale geliyor, ancak bu yalnızca okullara veya kurumlara bırakılamayacak bir iştir: ebeveynler, yaşamlarında her şeyde olduğu gibi yavrularBurada söyleyecek çok şeyleri var.
Eleştirel bir vicdanda çocuklara öğretmek Çocuklara İnternette buldukları her şeye inanmamaları esastır, ama nasıl? Sosyal ağların pratik bilgilerinde bizi aşabilecekleri doğrudur, ancak yaşlıların daha üstün bir gerçek yaşam tecrübesine sahip oldukları doğru değildir. Uzmanlar, alışılmış çocukların her zaman farklı kaynaklardan her şeyi okumalarını tavsiye eder bilgi verici etkinlikler hakkında kendi fikirlerinizi oluşturmak için.
Amerika Birleşik Devletleri'ndeki okullar için bir danışmanlığın kurucusu olan Devorah Heitner, ebeveynleri cesaretlendirmeye teşvik eder merak Çocuklarının çocukları ve çoklu şüpheleri hakkında bilgi aramalarında onlara yardım etmek.
Aynı şekilde, küçükler için, konuyla ilgili en çok şey bilenlerin önerileri her zaman aynıdır: İnternette güvenli sayfalarda ve her zaman gözetim altında ipuçları Bir yetişkinin
Damián Montero
