Çocukların Matematiği'ne duyulan nefret ebeveynlerinde
matematik geleneksel olarak öğrenciler tarafından nefret edilmekten daha fazla şöhreti olan konulardan biridir. İçerdiği sayıların sayısı ve bazen sorunlarını çözmek için harcadıkları zaman, öğrencilerin saatlerini diğer akademik görevlere adamalarını tercih etmelerini sağlar.
Buna rağmen bu reddi kalıtsal olabilir. Bu, I ile gösterilir. Barometre "İspanya'da Matematik Öğrenmek". Bu rapor, ebeveynlerin bu konuyla olan ilişkilerini ve çocuklarının bu konudaki mevcut yaklaşımını nasıl etkileyebileceğini derinleştirmiştir.
Matematik okumak için asgari yardım
Ebeveynlerin geçmişi ile çocukların matematiğinin tadı arasındaki bu ilişkiyi bilmek için bu araştırma toplamda 1.200 anket İspanya'nın 6-14 yaşları arasında ebeveynler ve çocuklar. Bu anketlerle, her birinin bu konudaki zevkini ve yetişkinlerin bu konudaki geçmişine dayanarak sahip olabileceği etkileri analiz etmeye çalıştım.
Bu şekilde, her üç ebeveynden biri Matematik ile ilişkilerinin o zamanlar oldukça zor olduğunu kabul etti ve reddetti. Bu nedenle, şu anda çocuklarına sağlayabilecekleri yardımın asgari düzeyde olduğunu kabul ediyorlar, çünkü şu anda bu konudaki isteksizliğin bir bölümünü elinde tutuyorlar. Bu olmasına rağmen on yetişkinden altısı Bu konuda zorluk yaşadıklarında çocuklarla işbirliği yapmayı kabul ettiklerinde, bu çalışma, küçüklerin ev ödevlerini yapmalarını izlemek için yaptıkları çalışmaların azalması nedeniyle hiçbir işe katkıda bulunmuyor.
Bu yardım eksikliği çocuklarının bitmesine neden oluyor hayal kırıklığına uğramış Görevlerinde buldukları bu matematik problemlerini çözemedikleri için. Yani, bu konunun reddi, ebeveynlerden çocuklara bu şekilde kalıtsal kalmaktadır.
Matematiğin önemi
Ancak, bir şey reddetme ve bu konunun üretebileceği bir başka çekimdir. Bu araştırmaya göre, İspanyolların yarısı önemli olduğu düşünüldüğü için Matematiğe önem veriyor sosyal motor Bu, akademik kariyerlerinde önemli başarılar elde etmede başarılı olanları başarmayı sağlar. Bir başka deyişle, bu araştırmanın popülasyonu, idari pozisyonların bu konuda iyi notlar alan insanlar tarafından işgal edildiğine inanmaktadır.
Ayrıca, ebeveynlerin% 61'i matematiğin çocuklarının geleceği için önemli bir konu olduğunu düşünmekte ve okulun ne öğrettiğini öğrenmek için yeterli olmadığına inanmaktadır. ders dışı.
Bu çalışma aynı zamanda İspanyol ailelerin çocuklarını öğretmek için Matematik öğretmenlerine güvendiklerini de doğrulamaktadır. bir Ebeveynlerin% 78'i Bu öğretmenlerin hazırlık ve seviyelerinin yeterli olduğuna inanır. Ayrıca, ebeveynlerin yarısından fazlası,% 55'i, iyi bir profesyonelin onları anlamalarına yardımcı olursa, herhangi bir çocuğun bu konuyu sevebileceğini ve anlayabileceğini düşünüyor.
Damián Montero