Oyun alanına gidelim! İlk ebeveynler için rehber
bir oyun alanı Ebeveynlerin ve çocukların iyi havanın geldiği öğleden sonrayı geçirmek için bir araya geldiği bir kumsal çevrede bir avuç sallanmadan çok daha fazlası. Bir oyun alanı, çocukların toplumda çalışması için gerekli olacak becerilerin iyi bir bölümünü edindikleri bir öğrenme ve gelişme alanıdır. Öğleden sonra oyunlarının ardında, özellikle değerlerde çok fazla öğrenme var.
Oyun alanında psikomotrikliğin gelişimi
oyun alanı Çocuklarımızın eğlencesi için en ilginç şehir planlarından biri olabilir ve ek olarak, bütüncül gelişimlerinin temel yönleriyle öğrenmeyi sağlayabilir. Eğitim açısından, çocukların açık havada eğlence, dinlenme ve rahatlama anlarına sahip olmaları her zaman tavsiye edilmiştir. Parkların iç mekanlarda yapılan diğer aktivitelerle karşılaştırıldığında avantajlarından biridir. Bu nedenle, kendi içinde, zaten olumlu bir faaliyettir, ancak çocuk, park unsurlarının her birinin engellerini aşmaya çalıştığı her seferinde psikomotor bir zorlukla karşı karşıya kalır.
Sınıflarda, eğitimciler psikomotor devrelerini geliştirmeye özellikle dikkat eder, böylece çocuk bu bölgeyi oluşturan kalıpların her birini geliştirir. Parklar bu anlamda çok eksiksiz devreler ve her yaş için hazırlanmışlar. Çocuk, devre parçalarının her birine yeteneklerine ve olasılıklarına göre adapte olur. Onlar aracılığıyla denge, emekleme, engellerin üstesinden gelmek, ayağa kalkmak, oturmak, tek ayak üstünde kalmak vb. Tüm bu faaliyetler daha sonraki öğrenmeler için gerekli bir bilişsel gelişim sağlar.
Çocukların sosyal gelişiminin yararları
Ek olarak, ebeveynler bu konuda uygun davranmayı öğrenmelerine yardımcı olduğu sürece, sosyal gelişimlerinin zenginleşmesini destekleyecek farklı yaş ve ortamdaki diğer çocuklarla etkileşime girme olanağına sahiptirler. Sosyal ilişkilere çok fazla müdahale etmemeliyiz, çünkü, bazen, onlar için, asla davranmaları gereken yolu asla öğrenemedikleri yerle değiştirerek, onlar için çatışmalar bile çözüyoruz. Bu yüzden rolümüz dolaylı bir ajan olmak, onları desteklemek, yönlendirmek, ancak hareket etmelerine izin vermek zorundadır. Çatışmaların ortaya çıkması çok yaygındır, çünkü diğer çocuklarla aynı oyunu istiyorlar veya yerinden edilmiş, itilmiş vb.
Bunların hepsi, oyuna ve yaşadığımız çağlara özgü bir davranış tarzının parçası. Önemli olan, bu durumlara sosyal olarak kabul edilen davranışlarla nasıl cevap vereceğini bilmeleridir. Çoğu durumda, bu durumlarda eğilim bize olanları anlatmak için yetişkinlere gitmek ve onu çözmeye çalışmaktır. Koruma ararlar, çünkü bu şekilde kendilerini daha güvende hissederler.
Oyun alanında temel davranış kuralları
Öğrenilmesi gereken sosyal davranış kuralları çerçevesinde oyun alanı Özel dikkat göstermemiz gereken bazılarını vurgulayabiliriz ve ebeveynler olarak bunu başarmaya çalışmalıyız:
- Sıranıza saygı gösterin: Çocuklar çok itici olma eğilimindedir ve istediklerini derhal isterler. Oyun boyunca, onlardan önce olan başka insanlar olabileceğini bilmek zorundalar.
- Sabır: Oyunda beklemek özgür olmak istiyoruz veya oyundaki diğerlerinin ritmine daha yavaş olsalar bile saygı duyabiliyoruz. Bununla onlara yaşamın böyle olduğunu ve nasıl bekleyeceklerini bilmeleri gerektiğini öğretebiliriz.
- Paylaş: çocuklar genellikle bir oyun için fiksasyona sahiptir ve tekrar tekrar aynı şekilde oynamaktan yorulmazlar. Onlara yalnızca onların olmadığını ve onu diğerlerine bırakmaları gerektiğini öğretmelisiniz.
- Başkalarına yardım et: Bu yaşlarda bencillik çocukların davranışlarında çok yaygın olmasına rağmen, onlara slaytı tırmanmaları, engelleri atlamaları vb.
Oyun alanı, oyun alanından çok daha fazlası
Oğlumuzun nasıl muamele gördüğünü ve dürtüsel bir şekilde, bizi duygusal olarak yaralayan bu durum karşısında, sorunu çözmenin doğrudan ve dolaylı yolunu araştıracağız. Fakat burada güçlü olmaya çalışmalıyız ve duygusal durumlarımıza rağmen, onlara yardım etmeli ve zorluklarını kendileri çözmeleri için yönlendirmeliyiz. Bu şekilde hareket etmeyi başarırsak, her seferinde Çocukların sosyal çatışmaları çözmek için daha fazla kaynakları olacak ve her seferinde bu tür durumlar daha az olacaktır çünkü sosyal düzeyde gelişmeyi öğreneceklerdir. İran sadece oyunu değil sosyal ilişkileri de kolaylaştıracak bir dizi kural kazanacak.
Sosyal eylem yoluyla elde edilebilecek tüm bu öğrenmeler, en eksiksiz duygusal gelişim ile yakından ilişkilidir, çünkü bu sosyal davranışlara duygusal olarak cevap vermeleri gerekir. Duygusal düzlemde çok fazla güvenlik kazanacaklar, çünkü davranış kurallarını öğrendikleri için çatışmaları azaltıyorlar ve dolayısıyla daha fazla istikrar sağlayacaklar.
Son olarak, parkta oynamak sadece çocuk gelişimindeki tüm alanlarda fayda sağlamakla kalmaz, aynı zamanda benzer yaştaki diğer ebeveynlerle deneyimlerini paylaşma olanağına sahip oldukları için ebeveynler için de olumlu olabilir. Bu konuşmalar çocuklarımızı anlamaya ve bizi anlamaya yardımcı olabilir, başımıza gelenlerin çocuklarımızın yaşları için ortak ve uygun olabileceğini ve bunun bizi rahatlatabileceğini fark eder. Çocuklarınızla nasıl davranacağınızı ve hatta kaçınmak istediğiniz davranışları gözlemlediğinizi diğerlerinden öğrenin.
María Campo. Yönetmen NClic-Kimba
İlginizi çekebilir:
- Kaba psikomotriklik, 2-4 yaş arası çocuklar için egzersizler
- Çocuklarla oynamak ve oyunlarına katılmak için fikirler
- Çocukların psikomotor gelişimi için üç tekerlekli bisikletin 5 faydası
- 3-6 yaş arası çocuklar için stimülasyon oyuncakları
