Yüksek kapasiteler: eğitimde bekleyen konu
Son yıllarda, DEHB gibi belirli davranışsal bozukluklarla ilgili araştırma derinleşmiştir. Ancak, Yüksek kapasiteler eğitimdeki bitmemiş iş olarak kalmaktadır. Her ne kadar eğitim sistemi bu istisnayı çeşitliliğe dikkat olarak görse de, profesörlerin ve psikologların çoğu hiperaktif çocuklarla çok sık karıştığı üstün yetenekli çocukların ihtiyaçlarını belirlemek ve bunlara katılmak için yeterince hazırlıklı değildir.
Yüksek kapasite nedir?
Yüksek vasıflı veya yetenekli çocuklar, ortalama yeteneklerinden önemli ölçüde daha yüksek olan derslerdir. 125-130 puanlık IQ veya daha yüksek. Ancak, genelleştirilmiş bir hediye yeteneği modeli oluşturmak mümkün değildir, çünkü sadece yüksek bir IQ değildir.
Artık tek bir istihbarat modelinin olmadığını biliyoruz, ancak farklı türler olduğunu, yani birden fazla zekâdan bahsettiğimizi ve 8 farklı türün kurulduğunu biliyoruz. Bu yolla, bir ya da birkaç zeka modelinde üstün olan ve genel olarak her türlü zekada üstün olan en istisnai insanları buluruz. Fakat hepsinin öğrenme kapasitesi yüksek, ortalama hafızadan yüksek ve yaratıcılık derecesi yüksek.
Entelektüel üstünlük konusunda uzmanlık eksikliği, çocukların yeterli şekilde tedavi edilmemesine yol açar. Bu zekayı nasıl idare ettiğinize bağlı olarak daha etkili olacak ya da olmayacak. Ve bu yetenekli olduğumuz düşündüğümüzden daha sık mı? İstatistikler, nüfusun yüzde ikisinin yüksek orana sahip olduğunu ve bunun yalnızca yüzde birinin teşhis edildiğini söylüyor. Geri kalanlar, çoğu durumda, kendilerinin öğrenme sorunu yaşadıklarına inanmalarına yol açan ve çoğu başkalarının kendilerini keşfetmeden yaşayarak, çevrelerini anlama eksikliği ve okuldan, kişisel ve sosyal başarısızlıktan muzdarip olma riskinden muzdarip olmalarına neden olan teşhisler alır.
Eğitim sisteminin entelektüel yetenekleri yüksek olanları tespit etmek için tüm okul çocuklarına etkin testler yapması zorunlu olacaktır. Ve tüm eğitim profesyonellerine, bu öğrenci grubunun talep ettiği özel ihtiyaçları karşılamak için yeterli eğitimi sağlayın. Yüksek yeteneklerin istisnasının, doğuştan gelen bilgilerle dolu bir beyinde değil, sahip oldukları ve etkili olması için geliştirilmeleri gereken bir beyinde yattığını unutmamak gerekir.
Yüksek yetenekli çocuklar: nasıl davranılır
- Okul hocasıyla iletişim kurun ve yetenekli bir çocuğun davranışlarıyla ilgili olabileceğine inandığımız şüphelerimizi iletin.
- Öğretmen Pedagojik Rehberlik Bölümü ile irtibata geçmelidir.
- Danışman ilgili testleri yapmalıdır Entelektüel yetenekleri yüksek bir çocuk olup olmadığını onaylamak veya ekarte etmek.
- Özel bir psikoloğa da gidebiliriz., bir rapor vermek için yüksek kapasitede uzman.
- Eğer derecelendirme pozitifse Çocuğun yetenekli olduğu, merkezin tam bir eğitim müdahalesi gerçekleştireceği ve aileye rehberlik edebileceği doğrulandı.
Cristina Palacios Hernando. pedagog
Kitapta daha fazla bilgiPilar Martín Lobo, Akıllı Çocuklar: yeteneklerini ve yeteneklerini geliştirmek için bir rehber.
