Parmakla saymak Matematik öğrenimini kolaylaştırır
Bir hesap makinesi yokluğunda, parmaklar iyidir. Bu uzuvlar, toplama veya çıkarma gibi basit işlemleri yapmada birçok kişiye hizmet etmiştir. Vücudun bu bölgesi gençlerin arasında çok yaygındır ve daha önemlisi, bu durumun öğrenilmesine katkıda bulunan bir faaliyet olabilir. matematik Çocuklarda
Bu açıklanmıştır Sheffield Hallam Üniversitesiile birlikte, varlık Bristol Üniversitesi6 ila 7 yaşları arasında toplam 140 öğrenci analiz etti. Bu çalışma ile parmakla saymanın işlem yapma şeklini nasıl geliştirdiğini analiz ettik. matematik ve sayılar arasında birbirleriyle daha iyi nasıl başa çıkacaklarını bilirler.
Sayıların daha iyi anlaşılması
Bu çalışmadan sorumlu olanlar çocukları ayırdı üç farklı grup. Herkesin farklı kombinasyonlar yapması ve sayıları farklı şekillerde ele alması gerekiyordu. Bunlardan sadece bir tanesi, matematikteki küçükleri eğitmek için parmaklarını kullanarak etkinliklere maruz kaldı. Diğer öğrencilerden, sayıların ve farklı karışımlarının önemli bir rol oynadığı domino gibi oyunlara katılmaları istendi.
Son grup, okullarında olduğu gibi olağan şekilde öğrenilen bir sayı kombinasyonuna maruz kaldı. Öte yandan, parmaklarını kullanan çocuklar, uçlarıyla farklı figürler temsil etmek zorunda kaldılar. Ayrıca sayısal bir değer vermeleri istendi 1 ile 5 arasında her birine ve sonra bu numaraya değinildiğinde, bu parmağınızla diğer elinizin avucuna dokunun.
Sonuçlar, parmaklarını bu faaliyetler için kullanan çocukların, matematiksel işlemlerin daha iyi anlaşıldığını ve zihinlerinin daha iyi anlaşıldığını gösterdi. sayıların değeri. “Bu çalışma, parmakların çocuklara, sözlü, yazılı veya sembolik olabilecek farklı sayı gösterimleri arasında bağlantı sağladığını göstermektedir. sayıların çocuğu ", öğretmeni açıklar Tim Jay, bu çalışmanın baş yazarı.
Ebeveynlerin önemi
Bu, çocuklar tarafından Matematik öğrenmeyi destekleyen süreçlere odaklanan ilk çalışma değildir. Başka bir çalışma Kosta Rika Teknoloji Enstitüsü, TEC, ebeveynlerin tutumu ile bu konunun çocuklar tarafından öğrenilmesi arasında bir ilişki buldu. Bu şekilde, çocuğun çevresine olan olumsuz tutum çocuğun bu akademik konudan nefret etmesine ve bunun tersi olur.
TEC ekibi, neredeyse Öğrencilerin% 68'i matematik öğrenmeye ilgi gösteren kişi evde annesinden bir motivasyon kazanmıştı. Evde bu konuda olumlu bir tutum sergileyen ebeveynler olsaydı, bu durumda algı düzeyi yüksek veya çok yüksek olan öğrencilerin% 74'ü olduğundan, bu oran daha da yüksekti.
Kısacası, ebeveynlerin aleyhindeki tutumu belirli konular Çoğu durumda, evdeki küçükler için izlenecek bir örnek. Bu yolla, her zaman çocuğunuzu motive etmenin bir yolunu bulmanız gerekir, böylece bir priori göründüğü gibi, bu durumda olduğu gibi, başlangıçta kendileri için teşvik etmeyen konulara en iyi zihinlerle karşı karşıya geleceklerdir. sıkıcı ve karmaşık bir şey, ama yeterince cesaretle eğlenceli bir şey olabilir.
Damián Montero
