Zorunlu ihtiyaçlar, hiç mutlu olmayan çocuklara nasıl davranılır?
Mutlu olmak için kaç tane ihtiyacın karşılanması gerekir? Başlığı esas olandan nasıl ayırt edersiniz? Bazen ebeveynler, yalnızca mutluluklarını istediklerinin iktisabına tabi olan isteyen ve isteyen çocuklarla tanışırlar. iddialar, ebeveynlerinin dikkatini veya bir oyuncak satın alın. Asla mutlu değiller, her zaman bir şeye ihtiyaçları var gibi görünüyor.
Bu insanlar denir "zorlayıcı ihtiyaçlar ". Arkadaş grupları ve aileleri arasında tezahür ettikleri bir davranış, sürekli olarak onlara mutluluk duymalarını engelleyen yeni arzuların eşlik ettiği "ihtiyacım olan" kelimesini sürekli tekrarlar.
Sabit gereksinimler
Bu çocukların kişiliği hiçbir zaman olmamakla tezahür eder memnun. Her zaman yeni bir şey isterler ve anlayana kadar mutlu olmayacaklarını söylerler. Örneğin, sınıf arkadaşlarının yeni bir kit olduğunu görüyorlarsa, bu ihtiyacı akıllarında yaratacaklar ve ebeveynlerinin buna ihtiyaç duyduklarını bilmelerini sağlayacaklar. Aynı şekilde, arkadaşlarınız sinemada yeni bir film hakkında konuşursa, onlar da gitmek isteyeceklerdir.
Duygusal alanda “zorunlu muhtaç” da, örneğin ebeveynlerinden sürekli dikkat talep edilmek suretiyle yönetilir. insanlar. Mutlu olmak için her zaman dikkat isterler ve doğru muamele görmediklerini belirten duygusal şantaj bile yapmaları mümkündür. Bu durumlara ihtiyacı vurgulamayı amaçlayan bir drama eşlik ediyor.
Zorunluluktan arzuya
İhtiyacı olan bir şey var, yani bir şey elde edilinceye kadar nasıl iyi yaşayacağınızı bilememek, diğeri de arzulamak. Başka bir çok farklı dilek, bir şeyi elde etmenin ne kadar iyi olacağını düşünün, ancak onsuz dolu bir hayat sürdürebileceğinizi kabul edin. Bu farkı evin en küçüğüne göre anlamak ve bu nedenle yaşamlarının bu gereksinimler etrafında dönmesini önlemek ve sosyal gelişmeyi etkileyememek çok önemlidir.
Çocuklar, mutluluğun her şeyi elde etmeye bağlı olmadığını anlamalıdır. kapris Bu aklınızdan geçer. Açıkçası, bir şey isteyebilirler, ancak onu elde etmek, iş ve çaba ve her şeyden önce sabır gerektirir. Tüm arzuları çabucak yerine getiremez ve mutluluğa maruz kalamazsınız. Sadece malzemeleri değil günü aydınlatabilecek başka şeyler de var.
Duygusal alanda, ebeveynler duygusal bağımlılığın gerçek dostluk ya da gerçek aşk olmadığını öğretmelidir. Bu alanlardaki ilişki, değil, empati ve anlayışa dayanmalıdır. duygusal şantaj ve dramada, hareket ettikleri grubun ilgi odağı olmadıkları zaman.
Ebeveynler koymalı normlar ve limitler küçük olduklarından, neyin kazanabileceğini ve neyin kazanamadığını bilirler. Çocuk her zaman istediği her şeyi elde edemeyeceğini anlaması için büyüyene kadar beklemeyin, çok küçük olduklarından bunu yapmak daha iyidir, böylece onları kısa sürede anlamaya başlaması için problemsiz bir şekilde içselleştirecek bazı şeyler olacaktır.
Verónica Rodríguez Orellana. Koçluk Kulübü Müdürü
