Bedava oyun, neden çocuklar için bu kadar iyi?
Kabul edelim: boş zamandan korkuyoruz. Çok benziyor korku vakti sanatta Bize bir süreliğine yapacak bir şeyimiz olmadığı takdirde üretken olmadığımız ve verimsizliğin bize en kötü yol gibi göründüğü izlenimini veriyor. Ancak birçok durumda, yapacak hiçbir şeyin olmayışı, ivme kazanmanın ve daha ileriye gitmenin en iyi yoludur. Can sıkıntısı düşünmeye teşvik ediyor ve düşünce, harika fikirler.
Sorun çocuklarımıza gelince, küçük ya da büyük, çünkü bu durumda farketmez: “can sıkıntısı, düşünce, harika fikirler” zenginleştirici bir trinomialdır, ancak bu tuhaf denkleme yakından bakarsak, bunun farkına varacağız: “harika fikirler” sadece hayal edilenin büyüklüğünü tanımlar, iyiliğinden veya kötülüğünden bahsetmez. Bu nedenle, çocuklarımızın sıkılmadıkları için fazla sıkılmalarını istemiyoruz, sıkıldıklarında korkunç bir itfaiyeci fikriyle karşılaştıkları için bizi çok korkutuyorlar.
Bu nedenle, farkında olmadan, Sıkıldıklarında, hemen ilk dijital cihaza gitmelerini istiyoruz. Ellerinde oldukları ya da TV'ye uzun süre taktıkları, kötü olmasa da, neredeyse her zaman eşitsiz. Bu modern toplumda can sıkıntısı korkusu Çocuklarımızı Youtube videoları, Netflix serisi, Instagram fotoğrafları ve endüstriyel miktarlarda WhatsApp mesajları şeklinde gelen dijital ve görsel-işitsel dadıların tehlikeli ellerine bırakıyor.
Gerçek can sıkıntısı hissi, dijital bir "hobiler" değil, gerçek can sıkıntısına ihtiyaç duyar. Ancak o zaman beyniniz çalışmaya başlayacaktır. Bu yüzden bedava oyun üreten serbest zaman çok iyidir. Ancak serbest zaman sınırlı, çünkü eğer sınırlıysa, kötü fikirlerin gelişini de sınırlandıracağız ve iyi fikirleri teşvik edeceğiz.
Bu zamanda ne alıyoruz? bedava oyun? Yalnızsanız, yaratıcılığınızı ve hayal gücünüzü geliştireceğiz. Özerk oyun, çocukların bağımsızlığını arttırır ve bağlanmalarını doğru yönetmelerine yardımcı olur. Bütün bunlarla, kendi kontrolleri tercih ediliyor çünkü en iyi olmayan bir duruma adapte olabiliyorlar.
Etrafında başkalarıyla çevrili olan çocuk ve ergenler için, ücretsiz oyun, bu kavramları sınıfta çalışarak elde ettiğinden çok daha büyük bir başarı ile duygusal becerilerin gelişmesine olanak sağlayacaktır. Plan önermek, başkalarını dinlemek, fikir birliğine varmak, çalışma kuralları oluşturmak, uygunluğu yönetmek, serbest yaşamda, hayatının geri kalanında gerekli olacak olan becerilere dahil edilirler.
Zor bir çözüm noktasına ulaşırlarsa müdahale etmeli miyiz? Benim iddiaya göre, "kanın nehre ulaşmasını önlemek" dışında, müdahale etmemek en iyisi. Bu şekilde kendi çatışmalarını çözmeyi öğrendiklerini düşünüyorum.
Eğitimde, ebeveynlerin iyi örneklemesinin önemine çok fazla önem verilir, ancak aynı zamanda, başkalarının başında öğretmelerini sağlayan, diğerlerinin kötü örneği olan kilit bir eğitimsel önemi vardır.
Çünkü serbest oyuna katıldıklarında, neyin doğru neyin yanlış olduğunu, kimin iyi neyin yanlış olduğunu fark etmelerine yardımcı olan daha eleştirel düşünme kazanma eğilimindedirler. Bu yüzden, oyunlarına müdahale etmemeliyiz de, gerçek kişiliğinin sahte olduğu o ortak zamandan ne kazandıklarını bilmek için çaba sarf etmek zorundayız.
