Müfredat dışı faaliyetlerin aşırı yüklenmesi: ödül veya ceza

Uzun bir tatilden sonra çocuklar normal görevlerine geri dönerler: okul, programlar, ev ödevleri ve ev ödevleri. ders dışı etkinlikler. İkincisi, çocuğun gelişimini ve büyümesini tamamlayıcı olarak okul takvimi dışındaki zamanını işgal etmeyi amaçlar.

Ebeveynler lehine bir araç olduğunu varsayarlar, çünkü çalışmalarından dolayı çocuklarını bırakacakları bir yere ihtiyaç duyarlar ve bunlar zamanını sınıf arkadaşlarından farklı diğer arkadaşların şirketlerinde geçirme fırsatı bulurlar. Ama küçük olanları ders dışı derslerle aşırı mı yüklüyoruz? Ve çocuğa en uygun olanı nasıl seçersiniz?

Valensiya Yaratıcı Pedagoji Enstitüsü'nden Psikpedagog Mar García, bu aileye şöyle açıklar: ders dışı etkinlikler “Çocuğun öğrenmesine eğlenceli bir bakış açısıyla devam etmek istiyorlar, yani okulun ya da okul içeriğinin öğrenilmesinin yerini almaz, onun yerine çocuğun daha sosyal bir gelişme istediğini söylerler”.


Uygun müfredat dışı aktivite seçin

Şu anda pazarda mevcut olan neredeyse sınırsız teklif arasından hangi ders dışı aktiviteyi seçeceğimiz konusunda, çocukların kişiliği ile daha uyumlu olanların veya eğitimlerini tamamlayanların seçilmesi gerektiğini göz önünde bulundurmalıyız. Aynı şekilde, ebeveynlerin yapmak isteyeceklerini seçmekten kaçınmak gerekir, böylece çocuk yetişkinlerin hayallerini veya beklentilerini yerine getirmek zorunda kalmaz.

Taahhüdün değeri: müfredat dışı seçimi

Çok sık olmamakla birlikte, bir çocuğun ders dışı bir ders seçmesi ve bir süre sonra bize katılmayı bırakmak istediğini söylemesi durumunda, birçok ebeveyn ne yapmaları gerektiğini merak ediyor. “Taahhüdün değerini öğretmek çok önemlidir, ancak bu yalnızca etkinliği önce çocuğun seçimine bıraktığımızda başarılabilir.” Onun seçimi ve onunla zamanın üzerinde anlaşması, çocuğun iyi bir şekilde kişisel olarak büyümesi için doğru olan şey, bir istismar veya zorbalık sorunu yaşamadığımız sürece, bu durumda başka tür önlemler almalıyız.


Çocuğunuzu fazladan ders dışı bir şeyle aşırı yüklemekten kaçının

Müfredat dışı faaliyetlerin avantajları olsa da, eğitimlerini tamamlamak için bir araç olduklarından, özellikle çocukların serbest bıraktığı tüm boşlukları kapatmaya çalışırsak, dezavantajları da vardır.

Çocukların mümkün olan tüm zamanlarından faydalanma isteği, bizi oynamak, eğlenmek, arkadaşlarıyla ya da aileleriyle olmak kadar önemli bir şeye yer bırakıyor. Bu nedenle, etkinliklerin oyundan çıkarmak veya aile bir arada yaşama yerine televizyondan, tabletten veya bilgisayardan zaman ayırması denenmelidir.

Öte yandan, çocuklar eski okul etkinliklerine coşkuyla katılmak zorundadırlar, çünkü hoşlarına gider ve ilgilenirler, ancak asla ebeveynlerin zorunluluğu yoktur. Etkinlik seçiminde katılımcı olmalılar. Bunlar dersleriyle ilgilenmeli, sık sık onları arayacak ya da alacak, eğitmenlerine sorarak ve toplantılara katılacaklardır.


Çocuklardan çok fazla şey talep edildiğinde zararlı olabilir. Çocukları fazla programlamamak önemlidir. Öncelikler belirlemelisin, çünkü oynayacak, eğlenecek, yürüyecek, çizim yapacak ...

Daha büyük çocuklarda, ders dışı etkinliklerin birikimi ya da seviyelerini yükseltirken devam etmesi gereken özveri, gerçek zamanlı çalışmayı kaldırabilir veya çocuğun ders dışı dersten sonra çalışmaya başladığında gidebilir. evde, etkili bir şekilde dinlenmeye ihtiyaç duyan bir konsantrasyon zamanı başlatmak için çok yorgun olunuz.

Hobiler ve hobiler teşvik edilmelidir, ancak çocuk için hoş ve motive edici bir şey olmalı ya da çalışma sırasında yorgunluğa neden olacaktır. Bu, rasyonelleştirmek ve büyüdükçe, faaliyetleri azaltmak, yalnızca gerçek hobinizle kalmak veya hafta sonları için ayrılmakla ilgilidir.

Ödül ya da ceza olarak ders dışı

Bazı ebeveynler ders dışı etkinlikleri ödül olarak, hiç de kötü olmayacak şekilde veya tehlikeli olan devam etmeyi yasaklayan bir ceza olarak kullanırlar. Mar García, “kendimize sormamız gereken, bu eylemle hangi hedefi takip ediyoruz?” Diyor. Bir ceza, düzeltmek istediğimiz davranışla ve “evet” sonucuyla ilişkili değil. Tenise gitmeden onu cezalandırırız, ne yapması gerekir? Bu davranışları bu şekilde düzeltirim, ders dışı etkinlik onun için iyiyse, neden büyümek için bu fırsatı elinden alsın? Okumak: 'Eğitim düzeyindeki bu yaklaşım en akıllıca olmazdı.' İdeal olarak, bir çocuk bir kuralı ihlal ederse, sonuç bu davranışla ilgilidir.

Isabel Martínez
tavsiye:Mar García, Valensiya Yaratıcı Pedagoji Enstitüsü Psikpedagogu

Video: Suspense: Mortmain / Quiet Desperation / Smiley


Ilginç Haberler

Korku olan çocuklar için hikayeler

Korku olan çocuklar için hikayeler

6 ya da 7 yaşına kadar çocuk böcekler, hayvanlar, karanlık, bilinmeyen insanlar, yüksek sesler, bilinmeyen oyuncaklar, gök gürültüsü ve fırtınalar, ölüm vb. . Çoğu, korkudan kaçacak. Korku çeken...

Ödev, aile hayatını nasıl etkilerler?

Ödev, aile hayatını nasıl etkilerler?

Uzun süredir, görevlerin yerine getirilmemesi veya aleyhine argümanlar veya evde ödevAileler arasında, eğitim merkezlerinde ve babalar ve annelerin derneklerinde gerginlikler ve çatışmalar yaratır....

Gençlerin yapmaya cesaret edemediği 5 soru

Gençlerin yapmaya cesaret edemediği 5 soru

Bir genç, hayata hazırlanmak için adım atıyor. İç dünyanız kendi kişiliğiyle yapılandırılmıştır. Ancak hala cevaplanmayan birçok kaygı ve soru var. Genellikle ebeveynlerinin otoritesini kabul ederler...

Kayınvalidenin ailesi, neden kötü bir üne sahip?

Kayınvalidenin ailesi, neden kötü bir üne sahip?

Kayınvalidesi genellikle ailelerde uyumsuz bir karakterdir, ancak savunmasında kayınpederinin doğru davranmadığı durumlar olduğu söylenebilir. Ve bu durum daha sık, belki de alınan eğitim ve sosyal...