0-3 yaş arası bebeklerin gelişimindeki başarılar
Ebeveynlerin bebeklerle ve küçük çocuklarla karşılaştıkları zorluklardan biri, çocuklarının evriminin ne zaman olağan ritimleri takip ettiğini ve ne zaman müdahale etmeleri gerektiğine dair belirli bir sorun olabileceğini bilmek.
Çocuklar büyüdükçe farklı olgunlaşma döngülerinden geçer. Eğitim sektöründe ve gittikçe artan bir şekilde ailelerde, daha sonraki zorlukları ve bozuklukları önlemek için her çocuğun farklı ritimlerini bilme gereğinin farkındayız.
Çocuk döngüsünde çocuklarda değişiklikler
Infantil'in birinci ve ikinci döngüsünde, daha fazla olgunlaşan değişiklik meydana geldiğinde ve bu nedenle gelişimden daha fazla şey çıktığı zamandır. Gecikmeler yaygın olmasa da, belirli bir alanda istenen seviyeye ulaşamayan çocuklar olabilir. Ailelerin keşfetmesi zor olabilir, bu nedenle okul tespit ve önlenmesinde temel bir rol oynar.
Bununla birlikte, Bebek evresinde çocuklu aileler, sıfır ila üç yıl arasında olduğundan ve altıya kadar bile, genellikle belirli bir olgunlaşma gecikmesi olmadığından, küçük sinyallerle alarm verilmemelidir. Önemli olan çocuğun içinde bulunduğu ritim değil, bu evrimin gerçekleştiğini kontrol etmek.
Ebeveynler, çocuklarının belirli eylemlerde bulunabilmeleri için çok aceleci olma eğilimindedir; çünkü, örneğin, bir erkek kardeşin başarmış olması. Bununla birlikte, ebeveynler olarak belirli bir hedefe ulaşmak için bir son tarih belirlememeliyiz, küçük hedeflere yavaş yavaş ve kendi hızlarında ulaşmalarına yardımcı olmalıyız. Hedefleri belirlersek ve çok fazla talep edersek, çocuklarımız sinirli ve engellenmiş hissederler.
0 ila 2 yıl arasında çocukların evrimi başarıları
İnfantillerin evrimindeki spesifik alanlardan bazılarını analiz ediyoruz.
- İnce ve kalın psikomotriklik
Bu aşamada ince ve kaba psikomotor becerilerini geliştirmek, mükemmel bir iş olarak kabul edilir. Atlanmaması gereken bir dizi aşama var. Bebek kendi üzerinde döner hareketler yapabilmeli, sürünebilmeli ve sürünebilmeli. Sürünme, çocuğun bilişsel gelişimi için temeldir, çünkü okülomaner koordinasyonu ve sonraki okuryazarlık süreci için gerekli hareketi kolaylaştırır.
Sürünmeden sonra ayağa kalkmaya ve yürümeye başlamaya başladığınız zaman gelecek ve ellerinizi ve bacaklarınızı düzgün bir şekilde koordine ettiğinizden, zıplayabildiğinizden, 'topal bacağına' kadar yürüyebildiğinizden emin olacağız.
Gelecekteki öğrenmeleri edinmek için bu aşamaları geçmemek esastır. Ebeveynler, onları uyaran herhangi bir işaretin yapması gereken ilk şeyin doktora gitmek olduğunu akılda tutmalıdır. Uzman fiziksel sorunları aştığında, onunla davranışsal veya eğitimsel bir bakış açısıyla çalışma zamanı olacaktır.
- dil
Pedagojik bakış açısından, dil edinme marjı toplumun alıştığından çok daha geniştir. İki ila üç yıl arasında tamamlanması gerektiği konusunda yanlış bir fikrimiz var. Ancak hazırlık aşaması gerektiren ve bebeklerin ikinci döngüsünden itibaren zorlukları tespit edilmeye başlanan karmaşık bir süreçtir.
Bu durumda asla önceden alarm vermemeliyiz. Önemli olan, çocuğun ses çıkarmaya veya kelimeleri birbirine bağlamaya başlayıp başlamayacağını görmek. Her ne zaman evrim belirtileri olsa, kıt olsalar bile doğru yolu izleyeceğiz. Ebeveynler olarak, onlara yardım etmek için onları zorlamamalıyız, ancak değişken ve farklı bir dil kullanmalıyız, onlarla doğru ve sık konuşalım.
- Dikkatini sürdürebilme yeteneği
Aileleri sık sık endişelendiren bir özellik olmakla birlikte, Bebek aşaması bu özelliklerle ilgili bir problemi tespit etmek için henüz erkendir çünkü hala öğrenme sürecine daldırılmıştır. İdeal olan, çocuğun kendisini motive eden etkinliklerle oturmasını öğreterek dikkatini çekmektir.
Oturarak ve dikkatli olarak geçirilen zaman açısından hedefler küçük olmalı ve çocuk büyüdükçe artmalıdır. Çocuklar, yaşlandıkça olgunlaşır ve daha uzun süre bu durumda kalmayı başarır. Bir uyarı sinyali çocuğumuzun daha az ve daha az zaman oturuyor olması veya bu pozisyonda gergin olması olabilir.
- Anlamak
Anlamak, çok küçük olduklarında ölçülmesi zordur, ancak, ilk anlardan itibaren bizi anlar ve anlarlar.
Çocuğun bir dizi emri yerine getirmesini talep edersek, onun dinlediğinden emin olduğumuzdan emin oluruz, ancak bunları yerine getirmediği anlaşılır. Eğer anlayış doğal olarak gelişirse, aynı anda birden fazla isteği anlama ve yürütme becerisi daha da artacaktır. Çocuğun bu alanda problemleri varsa, yaramazlık, hayal kırıklığı veya reddedilme davranışlarında yaramazlık davranışları olabilir. Uyarı sinyali, sürekli dinlemeyen veya itaat etmeyen bir çocuktur, çünkü kendisine sorulan şeyi yerine getirme yeteneğine sahip olmadığını görmektedir.
Sonuç olarak, ailelere, çocuğunuzun herhangi bir olgunlaşma döngüsünün herhangi bir uyarı işareti göstermesi durumunda, en kısa zamanda okulla konuşun; sosyal ve bilişsel gelişiminde ciddi sorunlara yol açabilir.
María Campo NClic-Kimba Direktörü
