Çocuklarımıza neler olduğunu açıklamalı mıyız?
Sevgili okuyucular, başlamadan önce, bilgi tutkumun, gazetecilik mesleğime olan tutkumun meyvesinin çocuklarımıza açıklamamız gerekip gerekmediği konusundaki bakış açımı önemli ölçüde etkilediğini kabul ediyorum. Son Dakika Haberleri. Ancak "profesyonel deformasyon" un ötesinde, bu sorunla nasıl yüzleşmemiz gerektiğini düşünerek biraz zaman harcayacağımı düşünüyorum.
Belki başka bir zamanda, çocukların çocukluğunun yetişkinler dünyasına tamamen yabancı olduğu zaman, daha kolaydı. çocukları bugünden uzak tutun, gizleyin, hatta çevirin. O efsanevi filmin sadık Yahudi babası tarafından ustaca kazanıldı, Hayat güzel. Ancak, çocuklarımızı çevreleyen çevreye bakmaktan vazgeçersek, bir şey olduğunu bilmemeleri neredeyse imkansızdır. Farklı olan, olanları bulmaları veya olanları anlamalarıdır.
Tek bir ekranın, oturma odasının televizyonunun olmadığı, hepsinin internete bağlı çok sayıda cihazın bulunduğu birbirine bağlı bir dünyada yaşıyorlar. Dijital gazetelerin normal okuyucuları değiller, ancak sosyal ağlarda ve YouTube'da iyi vakit geçiriyorlar. Ve orada, haber nedir, öne çıkıyor. Bu yüzden, bir şeyin olduğunu bilmediklerini düşünmek, içinde yaşadıkları dünyada anlamadıklarının yanlışlığına düşmek demektir.
Ne olduğu zaman, haber nedir, ayrıca, daha büyük bir taslak, sokaklarda, gösteriler, bayraklar, tezahüratlar, gerginlik şeklinde çevrilir ... Ve bunun çocukları da bulur.
Çocuklarımızın dünyanın onlara sunduğu şeyleri umursamadıklarının çok zor olduğu varsayımından yola çıkarsak, bir sonraki soru ile devam etmeliyiz. Yorumlamalarına yardım etmemiz gerekli mi, yoksa yakaladıkları şeyle yeterli mi? Sahip oldukları bilgiyle, hala yetersiz olan bilgiyle çözmeye çalışacakları bir dizi itici gücü yakalamış olacaklar.
Çok fazla konu bilmezler, tarihi bir perspektife sahip değillerdir ve bilmedikleri gerçekler hakkında eleştirel düşünmeyi doğru kullanamazlar. Sorun, yanlış olsa bile, her zaman kendi yer kompozisyonlarını çizecek olmalarıdır. Onu çevreleyen olaylara rasyonel bir açıklama yapmaya çalışmak insanın doğasındadır. Neredeyse hayatta kalmak için bir içgüdü.
Bir nesil önce, çocuklar gerçeği yok etmek ve anlamak için gerekli araçları yavaş yavaş edindiler. Bunu, ebeveynlerin nadiren farkında oldukları ve tamamen kaybedilen uzun bir “medya sosyalleşme” süreci sayesinde başardılar. Ailede televizyon haberleri izlemek, "oturma odası" adı verilen ortak yaşam alanında gazete ve dergileri paylaşmak, arabada saatlerce radyoyu yutmak gibi eski yerel geleneklerden oluşuyordu. Walkman, çocuklar ve gençler istediklerini dinlemiyorlardı.
Artık çocuklarımızı hızlandırılmış, şimdiki bir kursa kaydettirmemize gerek yok, ancak aldıkları bilgi miktarı için, çevrelerindeki dünyayı anlamalarına, bağlamayı nasıl ifade etmeleri gerektiğini açıklamalarına, onları kurmalarına yardımcı olacak anahtarları vermelerine yardımcı olmanın temel olduğunu düşünüyorum. ahlaki, neyin yanlış neyin doğru olduğunu ayırt etmekten başka bir şey değildir.
