Ebeveynlerin çocuk oyunundaki rolü
Oyunun öğrenmedeki faydaları bunun sadece okul kullanımı için bir etkinlik olduğunu ima etmiyorlar. Çocuk sürekli okuyor veya okula giderken ya da alışveriş yaparken avuç içi oyunlarla doktorun bekleme odasında bir taş tekmeleyerek ya da kaldırımlarda yürürken ağırlıyor.
Ebeveynlerin bir Çocuk oyunda temel rol. Oyun, duygusal bağları güçlendirmek için ihtiyaç duydukları zamanı adamak için çok faydalı bir yoldur ve bilgimizi iletebilir ve onları daha iyi anlamamıza yardımcı olabiliriz. Ayrıca, ailenin çocuğun ilk sosyal grubu ve ana eğitimcisi olması nedeniyle onları toplumun işleyişi konusunda eğitmeye de hizmet eder. Bu oyun zamanı size güvence verecek, özgüveninizi güçlendirecek ve mutluluğunuza katkıda bulunacaktır.
Eğer başarırsak Oyunu çocuğun gelişiminde temel bir faaliyet olarak anlamakçocuklarımızla harcadığımız zamanlarda onu geliştirme ve geliştirme ihtiyacını göreceğiz. Onlara diğer çocuklarla, yalnız ve aileleriyle birlikte olmaları için zaman kazandıran çeşitli oyunlar teklif etmeliyiz. Hem dış mekanda hem de iç mekanda çeşitli bağlamlarda gerçekleşmelidir. Hareketli oyunları dikkat oyunları, beceri oyunları ile eşleştirin * Böylece onların büyümeleri ve gelişmeleri için gerekli olan becerileri, tutumları ve bilgileri sağlayabilirsiniz.
Ebeveynler için fikirler: Oyunun değerini anlayın
Oyunun değerini daha iyi bilerek, küçük çocuklarda öğrenmenin bir sandalyede saatlerce oturarak yapılıp, bilgiyle bombardıman yapılamayacağını anlıyoruz. Yaşlı insanların öğrenmek zorunda olduğu yetenekleri aynı değildir. Şimdi, daha sonradan öğrenilenlerin daha karmaşık hale gelmesi için gerekli becerileri geliştirme zamanı. Küçük kafası ve varlığı, etrafındaki dünyayı tanımak, öğrenmek, öğrenmek, ancak olgunlukları yalnızca pratik bir şekilde, deneyimler yoluyla, tüm duyular yoluyla öğrenmelerine izin verecek ve sadece sahip olduklarının dikkatini çekecektir. onun için ilgi.
Çocukların adım adım gelişmesine izin verin, olgunlaşan ritimlere saygı duymak Her biri ve hayatının her anına ve olgunluğuna karşılık gelen faaliyetler. Süreleri hızlandırmaya gerek yoktur çünkü mevcut ve gelecekteki öğrenmede zorluklara neden olacaktır.
Bu nedenle, oğlumuzu okuldan aldığımızda ve “Bugün oynadım” dediğinde, eğlenerek öğrenebilme becerisine değer verdikleri kadar karlı bir şekilde memnun ve memnun kaldıklarını söylerdik.
Çocuk oyun ve öğrenmesi
küçük çocuklar küreselleşmiş bir şekilde öğrenir, öğrenme derslerde yapılandırılmamıştır. Çocuğun ilgisini uyandırabilen ortak bir iş parçacığı sayesinde, gerekli tüm öğrenme gelişimi için entegre edilmiştir.
Çocuk oyun oynarken ve eğlenirken, okuryazarlık için gerekli olan brüt ve ince psikomotor becerilerini çalıştığının farkında değil; boyutlar, şekiller, sayılar, kavramlar gibi matematiksel mantık kavramlarını, sınıflandırma kavramlarını öğrendi. , ciddiyet, toplama ve çıkarma yaklaşımı. Yeni bir kelime öğrendi, duygularını bilmesine ve düzenlemesine yardımcı olan duygularını ifade etti.
Oyunun değerini daha iyi bilerek, küçük çocuklarda öğrenmenin bir sandalyede saatlerce oturarak yapılıp, bilgiyle bombardıman yapılamayacağını anlıyoruz.
Oyunu, çocuğun gelişiminde temel bir faaliyet olarak anlayabilirsek, çocuklarla oynamak ve oyunlarına katılmak için fikirlerle onu teşvik etme ve geliştirme ihtiyacını göreceğiz. Onlara diğer çocuklarla, yalnız ve aileleriyle birlikte olmaları için zaman kazandıran çeşitli oyunlar teklif etmeliyiz.
Oyunla ilgili yanılgılar
- Oyunu özel bir boş zaman etkinliği olarak kullanın.
- Çocuğu daha fazla zekâ sağlayacağımıza inanan, eğitici olarak etiketlenen oyunlarla fazla teşvik edin.
- Oyunları cinsiyete göre ayırt eder.
- Oyunu oyuncaklarla sınırlandırın.
Psikomotor oyunlar
Çocuk fiziksel egzersiz ve hareket yapma ihtiyacını karşılar, motor olanaklarını geliştirir, vücudunu kontrol etmeyi öğrenir ve okuma ve yazma gibi daha sonraki öğrenmeler için temelleri bırakır. G olabilirAteist, mart, binmek, üç tekerlekli bisiklet, bisiklet, koşmak, atlamak, lastik oynamak, kaldırımda yürümek, top oyunları, çemberler, çemberler ... İnce motor becerilerinin oyunları, tel çekme, modelleme, düzeltme, modelleme ...
Sosyal ve duygusal oyun
Bu oyunlar sosyalleşmeyi destekliyorlar çünkü sosyal becerileri eğitiyorlar, birlikte yaşama normlarını bilmeye zorluyorlar, kurallar koyuyorlar, duyguları ifade ediyorlar, duyguları düzenliyorlar ... Toplumsal oyun, çocuğun yaşamındaki ilk andan itibaren ebeveynleriyle etkileşime giriyor Günlük bakım yoluyla ve diğer çocuklarla ve diğer yetişkinlerle oynayarak ilerici bir gelişim gösterir.
Bilişsel oyunlar
Düşünceyi teşvik eder, hafızayı, konsantrasyonu, dikkati, algıyı, hayal gücünü ve yaratıcılığı geliştirir. Onlar içerir bulmacalar, bulmacalar, sudoku, farklılıklar bulmak için oyunlar, çiftler bulmak, kart oyunları, sıcak-soğuk, şiiri ezberlemek, boyamak, sanatsal kompozisyonlar yapmak ...
Elektronik oyunlar
Bu oyunları görmezden gelemeyiz, çünkü bunlar mevcut çocuk yaşamının bir parçasıdır. Kuşkusuz, onların entelektüel gelişimine, iş koordinasyonuna ve tepki sürelerine de katkıda bulundukları şüphesizdir. Az miktarda oynanırsa faydalıdır. Uzun süre oynamak, çocukta takıntıya neden olabilir ve sosyal-duygusal gelişimini etkileyebilir.
Elektronik oyunlara ayrılan süre, çocuğun oyunların geri kalanına ayırdığı süreyi geçmemelidir.
Cristina Palacios Hernando. pedagog
