Ödev yapmak için 4 strateji
Ebeveynler, öğretmenler ve uzmanlar arasındaki ödevin ev ödevinin miktarı ve kullanışlılığı konusundaki tartışmaları, çünkü konu öğrencilerin yanı sıra ailelerde de strese ve rahatsızlığa neden oldu, ancak bu konuda bir anlaşma olmadığından henüz çözülmedi. katılan tüm taraflar arasında. Ödevini yapmaya devam etmesi gereken çocuklar için bilmeleri gereken çok sayıda faydalı strateji vardır.
Bağımsız bir kar amacı gütmeyen bir organizasyon olan Kuzey Amerika Çocuk Zihinleri Enstitüsü, ebeveynlerinin çocuklarının okul çalışmalarını kolaylaştırmak için önerilerde bulundu. Bazıları ebeveynler ve öğrenciler tarafından bilinmesine rağmen, onları her zaman uygulamaya koymuyoruz.
Onları kolaylaştırmak için dört strateji
1. Evde ödev yapacak bir yeriniz olsun. Kardeşleri olan oda sayısına, dairenin veya evin büyüklüğüne bağlı olacaktır. Çevresel gürültü olmadan mümkünse bir yer olmalıdır. Başlangıçta odanızda bir masa olması idealdir, ancak bazı öğrenciler için yemek masası veya mutfak gibi başka bir alandan daha fazla dikkat dağıtmak için bir neden olabilir.
2. Bunları gerçekleştirmek için alanı etkinleştirin. Bilgisayar, hesap makinesi, kalem, kağıt vb. İhtiyaç duyduğunuz malzemelerin elinizde olması için yeterince büyük olmalıdır. ve bir keresinde kullanıldıkları bir tepsiyi, tepsiyi kullanma yaşına bağlı olacaktır.
Doğru ışığın, ister doğal olsun, ister bir lamba veya çalışma alanına yönelik başka bir ışıkla olması önemlidir.
3. Ödev yapmak için sabit bir süre ayarlayın. Öğrenciler her gün aynı saatte ev ödevi yapma alışkanlığı içinde olmalıdırlar. Ancak bu, her bir kişiye bağlı olacaktır, çünkü bazılarının okuldan çıktıktan sonra okuldan ayrılmalarına ve bir şeyler atmaya başlamadan önce bir şeyler atmalarına ve diğerlerini dersten çıktıktan sonra başlatmayı tercih etmelerine gerek vardır.
Unutulmaması gereken, daha sonra başladıklarında, okul gününden daha fazla yorulacakları için onlara daha pahalıya mal olabilir.
4. Günlük bir program izleyin. Okul gündeminde belirtilmesi gereken görevlere göre, öğrenci iş oturumunu, en kolay işlerle mi yoksa orta zorlukta mı başlayacaksa, zamanlama yaparak organize etmeli ve daha fazla çaba gerektiren ve başka bir etkinlikle bitirenlere devam etmeli yaratıcı veya el ile, resim çizme, "Google" da veri arama, bir haritayı yorumlama, bir şema oluşturma, vb.
İpuçları, ev ödevlerini kolaylaştırır
- Seans sırasında kırılmaları önceden planlamak, 15 dakikadan 20 dakikaya kadar, bacakları germek, dinlenmek, vb. İçin gereklidir. Her ne kadar doğru olsa da, ödevlerini bitirince dinlenmeyi tercih edecek öğrenciler olacak.
- Öğrenci, anne-babadan zamanında yardıma ihtiyacı varsa ya da istemiyorsa, müsait olduğu zaman ne zaman güvenebileceğini önceden bilmesi gerektiğini dikkate almalıdır. Ebeveynler ev ödevlerinde yardımcı olabilir ve denetleyebilirler, ancak yapamazlar. Tabii ki, bunu yapmaya teşvik etmeli ve gerekirse, onlarla birlikte ihtiyaç duydukları zamanı planlamalıdırlar.
- Uzmanlara göre, ilk ilkokuldaki öğrencilerin yaklaşık 15 dakika ve Sexto'dakilerin yaklaşık 30 dakikaya ihtiyacı var. ESO günde 1-2 saat arası yeterlidir.
Mercedes Corbella. Sosyal Hizmette Psikolog ve Diploma.
