Çocukluk anıları: Küçükken ne hatırlıyoruz?
Yetişkin olduğumuzda ve çocukken başımıza gelenleri hatırlamak için çaba göstermek istediğimizde, birçok boşluğumuz olduğunun farkındayız. Belli bir yaştan önce, çoğunluk için bir şeyi hatırlamak neredeyse imkansızdır ve sahip olmaya başladığımızda beş yaşından itibarendir. çocukluk anıları bazı şeylerin.
Altı yıl önceÇocuklar her ikisi de somut gerçekler olarak karıştığı için hayal gücü ile yaşananlar arasındaki farkı tam olarak ayırt edemiyoruz. Aynı nedenle, kabuslar ve gece rüyalar böyle olumsuz bir çağrışıma sahiptir ve atılması kolay değildir.
Odada bir örümcek olduğunu hayal etmek, sizin için kötü adamların, vb. Geldiğini, çünkü bir çocuk ne kadar saçma bir rasyonel yetişkin göründüğüne bakmaksızın, gerçek bir tehdit demektir.
Fakat neden fantezi ile gerçeklik arasında bu kadar bulanık bir çizgi var? Sonuçları nelerdir? İnsan hafızası yaşla birlikte gelişir ve gelişir. Yaşamın her aşaması, olayların nasıl kodlandığı ve hatırlandığı üzerine doğrudan etkileri olan nörolojik değişikliklerini içerir.
Çocukların ilk yıllarının temel hafızası
Yaşamın ilk iki yılında, hatıralar çok basit. Minimum şartlanma ve duygusal öğrenmeye indirgenirler. Bu çağda belleğin kaset biçiminde kaydedildiği söylenebilir. Sadece kalite çok iyi değil, aynı zamanda sınırlı. Öte yandan, bu çağda pek çok kavramı anlamak için yeterli kelime bilginiz yok, bu nedenle saklanan anılar genellikle usule dayalı ve bildirimsel olmayan niteliktedir.
İki buçuk yıl sonramnemic sistemi ve bununla birlikte bilgi kurtarma kapasitesini arttırır. Artık anıları CD formatında tuttuğumuz söylenebilir. O zaman ilk hatıraların yaratıldığı, o zaman tüm yaşamlarımızda kalacak ilk hatıraları oluşturmaya başladığımız zamandır. Bu yaştan önce öğrenebildiğimiz her şey, bildirimsel bir şekilde hatırlanamaz. Kelime hazinemizi ve onunla birlikte depolayabileceğimiz bilgi miktarını genişletmeye başladık. Hafızamız geliştiği halde, henüz en sofistike değil. Bir CD gibi, bu yaşta hafızada, anlaşılması kolay, bozması ve değiştirilmesi kolaydır.
6 yılda, hafıza daha yüksek bir seviyeye gider
Yaklaşık kadar değil altı yaşında bellek niteliksel bir sıçrama yapıp hem depolama hem de bellek kurtarma işleminin daha yüksek düzeyde bir yapı izlediği bir karmaşıklık seviyesine ulaştığında. Bu çağdan beri, mememik sistem kalitesini değil miktarını arttırıyor. Öğrendiğimiz her yeni bilgi ile dünya hakkındaki bilgimizi genişletiyoruz. MP3 ile karşılaştırılabilir olan bu yeni format iyileştirilmez, yalnızca seçimini genişletir.
çünkü neredeyse üç yıl sonra ve altıdan önce Anılar, kavramlar ve dil açısından (ayrıca bildirimsel ve bilinçli bir şekilde) kodlanmaya başlandı, bunlar en güçlü değiller. İlk kez çocuklar, gerçek olup olmadıklarının her zaman farkında olmasalar bile olayları ve sonuçlarını net bir şekilde hatırlamaya başlarlar. Bu nedenle, bu yaş grubundaki bir çocuğun daha büyük bir çocuğun veya yetişkinin yalan sayılacağı, ancak önceden planlanmış veya aldatma niyetinde olmadığı bir şey söyleyebilmesidir.
Maite Balda Azpiazu. Bilişsel Sinir Bilimlerinde Psikolog ve Usta
