Genç çocuklar için ebeveyn tipleri
Ergenlerin çoğunluğu ebeveynlere “daha fazla özgürlük” ten şikayetçidir. Bununla birlikte, çoğu ebeveyn için özerkliği ve çocukların bağımsızlığını kabul etmek yönetimi zor bir süreçtir. Ve tam da bu, farklı ebeveyn stillerini ana hatlarıyla belirten farklı bir yönetim şeklidir. genç çocuklar için ebeveyn tipleri.
Bazı ebeveynler, henüz hazırlıklı olmadıklarında çocuklarına ergenlikte aşırı özgürlük verir ve tam tersine, daha korkulu olan diğer ebeveynler, çocukların sorumluluk almalarını veya kendi kararlarını vermelerini engeller;
Üç tür ebeveyn veya ebeveyn stili
Genel olarak, genellikle otoriter, demokratik ve izin veren olmak üzere üç tür ebeveyn veya ebeveyn tarzı hakkında konuşuruz.
- Demokratik ebeveynler: Çocuğun faaliyetlerini rasyonel olarak yönlendiren, saygı duyulması gereken açık sınırlar koyan ve muhakeme ve müzakereye izin veren ebeveynlerdir. Demokratik tarz Yüksek düzeyde özgüven, sosyal beceriler, akademik başarı, bağımsızlık ve olgunluk ile ilgilidir.
- İzin verilen ebeveynler: Bu ebeveynler, oğlunun özerkliğini teşvik etmeye çalışır. Ancak, limit koymak veya çocuğun davranışını denetlemekten kaçınırlar. İzin tarzı Yüksek düzeyde özgüven ve sosyal becerilerle ilgilidir, ancak limitlerin eksikliği olgunlaşmamışlık ve bağımlılıkta daha yüksek puanlarla ilişkilendirilmiştir.
- Otoriter ebeveynler: Bu ebeveynler itaat talep eder, çocuğun özerkliğini kısıtlar ve çocukların davranışlarını fiziksel cezalar, sözlü tehditler veya sürekli yasaklarla katı bir şekilde kontrol etmeye çalışırlar. Otoriter tarz daha düşük öz saygı ve güven düzeyleri, daha fazla korku ve güvensizlik ve itaat ve akademik performanstaki yüksek puanlar ile ilgilidir.
Demokratik tarz: gençler için en olumlu
Sonuç olarak, öyle görünüyor demokratik tarz Ergenleri en olumlu etkileyen kişidir. Bu modele göre, tüm ergenler normları sorgulamaya çalışacak olsalar da, onları diğer ailelerinkilerle karşılaştırarak ebeveynler otoriteyi kullanmalı, böylece çocukların hayatında sınırlar olduğunu ve hayal kırıklığı tahammül öğrenmek. Ayrıca davranışlarının sonuçlarını anlamada yardımcı olmalısınız.
Örneğin, bir çocuk planlanan süreden iki saat sonra gelirse ve davranışının bir sonucu olmazsa, baba otorite figürü olarak güvenilirliğini kaybediyor. Ancak, aldığınız önlemler tutarlı olmalıdır. Çocuğunuzu, sınavda başarısız olduğu için Cumartesi günü ayrılmadan cezalandırırsanız, Cumartesi günü gelemez ve cezaları alamazsınız.
Bununla birlikte, iletişim ve güven pazarlığa izin verdiğinden, sınırlar iletişim ile el ele gitmelidir. Örneğin, çocuğunuz sizden normalden bir saat sonra geri gelmenizi isterse, bu yıl partinin sonu olduğu için ve tüm arkadaşlarınız daha sonra geri geleceklerse, bunun gibi belirli durumlar için yeniden pazarlık yapabilirsiniz.
Ne yazık ki, her çocuk bir dünya olduğu için, ergenlerle iletişimi geliştirecek tarifler yoktur. Yaklaşmanın bir yolu, sevdiğiniz şeylerle ilgilenmektir. Örneğin, çocuğunuz belirli bir müzik türünden hoşlanıyorsa, ona sorun, onunla müzik dinleyin veya sevdiği gruptan bir kayıt satın almak için ona eşlik edin.
Ayrıca, Demokratik ebeveynler çocukları karar almaya teşvik eder ve onlara hatalarından ders almayı öğretin. Onları korursak daha güçlü ve daha olgun olmalarına yardım etmeyeceğiz. Ergenlerin farklı rolleri keşfetmeleri, yeni kişilikler denemeleri ve deney yapmaları için fırsatlara ihtiyaçları vardır. Ancak, bu kararların bir yetişkin tarafından yönlendirilmesi ve denetlenmesi çok önemlidir.
Yapmanız gerekenler ve yapmanız gerekmeyen şeyler hakkında vaazlar vermek yerine, dikkatlice dinlemek için zaman ayırırsanız, çocuklarınız sizi dinleyecektir. Konuşmak, dinlemek kadar önemli değil. Ebeveynler çoğu zaman, belki de sadece dinlenmeyi veya yönlendirilmeyi istediklerinde, sorunu anlatmayı bitirmeden önce çözümler vererek kendilerini kesen çocuklara yardım etmek ister.
Sonunda, çocuğun gösterdiği gibi daha fazla vade ve sorumluluk verilebilir daha fazla özgürlük. Küçük iç sorumluluklar vererek başlayabilir ve kontrol derecesini kademeli olarak azaltabilirsiniz.
Cristina Noriega García. Aile Araştırmaları Enstitüsü. CEU San Pablo Üniversitesi
