Evde öğrenmeyi öğrenmek için 8 alıştırma
Öğrenmeyi öğrenmek Öğrenme sürecinin kendi yansımasını ve farkındalığını gerektiren, bir bilgi nesnesi haline gelen bir dizi beceri içerir ve buna ek olarak bunları doğru şekilde yürütmeyi öğrenmeliyiz.
Öğrenmeye dahil olan zihinsel süreçleri bilir, yani nasıl öğrenirsin bilgiyi daha etkin bir şekilde bütünleştirmemize yardımcı olabilir. Öğrenci, kendi öğrenme süreci hakkında ne kadar fazla bilgiye sahip olursa, çalışma saatlerine o kadar fazla uyum ve performans gösterebilir.
Tutumlar ve değerler konusunda motivasyon ve güven bu yetkinliğin kazanılması için çok önemlidir. Her ikisi de kısa, orta ve uzun vadede gerçekçi hedeflerin yaklaşımından güçlenir.
Öğrenmeyi öğrenmek için hedeflere ulaşmak esastır ve bu öz-yeterlilik ve güven algısını arttırır ve bununla öğrenme hedefleri aşamalı olarak artar. İnsanlar, özel ve mesleki yaşam, eğitim ve öğretim gibi diğer bağlamlarda yeni bilgi ve becerileri kullanmak ve uygulamak için önceki yaşam deneyimlerine ve öğrenmeye güvenebilmelidir.
Öğrenmeyi ve evde yapmayı öğrenmek için 8 alıştırma
1. Çocuğun veya ergenin ne, neden ve ne için olduğunu anladığından emin olun. Yapmadan önce bir şeyler yapması gerekiyor. İster gibi ister hissetme.
2. Çocuklarınızın davranışlarının sonuçlarıyla koşmaya alıştırın. Hem yanlış hem de doğru hareketleri.
3. Bir şeyi yapmadan önce yardım etmenin ona bağlı olduğunu düşünürsünüz. ve sadece neyi etkileyebileceğine odaklanması gerektiğini: ne yapması gerektiğini. Başkalarının kendilerine karşılık gelen şeyi yapıp yapmayacağı konusunda endişelenmeden.
4. İhtiyacınız olan araçları koyarsanız her şeyin başarılabileceğini düşünün. Yani, ihtiyaç duymak, bunu yapmanın yolunu tahmin etmek ve istediği çabayı göstermek demek.
5. Çocuğun başarması zor gördüğü bir şey bulun. (bir dağa tırman, bir gölde balık yakala, on dakika çalışarak, bulaşıkları yıka ...) ve ona nasıl yapabildiğini adım adım öğret.
- Çocuk onun yeteneksiz olduğunu düşünüyorsa, ona çok çekici gelen bir şeyle başla. Onu yaşlı olması gerektiğine ve ihtiyacı olduğuna ikna etmek, bu kadar zorlayabilmek ve başarabilmek için. Sonra malzemelerin hazırlanmasında ona eşlik edin.
- Yapacağınız çabayı ve elde edeceğiniz hedefin memnuniyetini tanımlayın. Onun yanına, onunla aynı anda, belirttiğimiz çabayı koyduk ve gerekli. Onunla elde edene kadar.
- Daha sonra, onu başaracağından ne kadar emin olduğumuzu göstererek onu tebrik etti çünkü bunu yapmak istedi, ona uygun, ihtiyaç duydu, çaba harcadı ve bu yüzden yetenekli oldu. Yapabileceğini, çünkü yetenekli olduğunu, ancak bunu yaparken gerçekten yetenekli hale geldiğini bildiğimizi gösterin. Kendisinin doğrulayabilmesi gibi.
6. Yaşında giderek daha zor şeylerde ona güven. Bu daha fazla sorumluluk gerektirir. Örneğin, ellerinde hareket ettirilmesi için hassas bir vazo koyarak, operasyonun zorluğu ve elinde olan sorumluluk konusunda ısrar ediyor. Kırmasını ve kanıtlamasını bekleyin. eğer öyleyse, hiçbir şey olmuyor, çünkü bir kazaydı, fakat başkasının engellediği bir sorumlulukla koşmayı başardı. Eğer kırmazsa, riske girme riskini üstlenebildiğini ve kıramayacağını, çünkü bunu gerçekten yapmaması gerektiğine ve dikkatli olarak elde etmenin yollarını koymuş olduğunu öğrenecektir. Her zaman en kolaydan en zoruna doğru başlayın.
7. Engeller için bu sırayı tekrarlayın: "İstersen, istersen, efor sarf edersen ... yapabilirsin".
8. Ona iddialı başarıların olduğunu söyle, Seni vasat olanlardan daha mutlu edecekler. Büyük hedeflerin tüm insanlar için geçerli olmadığını, çünkü onları gerçekleştirecek araçları bulamadıklarını, ancak onun gibi insanları bulduğunu, çünkü nasıl, niçin ve neyin başaracağını tam olarak bildiğini biliyor. Bu, zaten olduğu gibi, aksi halde beklemek zorunda kalmadan, değerlidir.
Conchita Requero
tavsiye: María Campo Martínez. Kinder Okulları Müdürü Kimba
