Einstein'a göre öğrenmenin en iyi yolu
Tüm çocuklar hayal bile edemeyecekleri bir kapasiteye sahiptir. Ne öğretmenleri ne de ebeveynleri. İşe yarar bir şey öğrendiğinizde zeka büyür. Daha faydalı olan şey öğrenilir.
Albert Einstein, piyano öğrenirken oğluna hobisini teşvik eden bir mektup yazdı. Bu yazıda her etkili öğrenme sürecinin anahtarını açıkladım ve vurgulamakEinstein'ın yapabileceği en iyisini öğrenmenin derin inancı, teslim edildiği görevin tadını çıkarmaktır: onunla öğrenmek ve geliştirmek için ne istiyorsak onu yapmalıyız.
Bu nedenle teşekkür etmeliyiz Einstein Fiziği sıkıcı bulamadı, çünkü yeteneğine rağmen, iyi bilinen genel görelilik teorisinin tek bir satırını yazmazdı.
Çocukların IQ değişmez, istihbarat değişir
Her çocuk ve ergen, bütün anahtarlara sahip bir piyanodur. Çoğunlukla çalan tercümana bağlı olarak, dokunaklı bir melodi ya da duyulmayabilir. Ve eğer hastalık ya da ciddi bir rahatsızlık yüzünden uyumsuz bir anahtarı varsa, onunla iyi bir tercüman bile ondan düşünülemez şekilde uyarıcı melodiler çekebilirdi.
Doğduğu bir çocuğun entelektüel bölümü, bizi işgal etmemelidir. Kullandığımızdan çok daha fazlası için her zaman yeterli. Önemli olan çocuğun onunla yaptığı şey. Bu bölüm yaşam boyunca zor değişecek, istihbarat olacak.
İnsan öğrendiğinde zeki olur ve öğrenmez çünkü zekidir. Dünyanın en iyi eğitimli uzmanlarından biri olan ve en çok satanlarının yayınlanmasından bu yana tanınan Profesör Fernando Alberca'nın savunduğu şey buydu. Bütün çocuklar Einstein olabilir.
Her çocuk kendi içinde, önerdiği ve tekrar tekrar elde edemediği birçok hedef için onu yetenekli hale getirebilecek tüm unsurlara sahiptir. Nedeni budur bugünün çocukları büyük başarılar için çok az yetenekli hissediyor, zor, sadece bazılarını seçmek için. Ve neden birçok gencin, anketlere göre itiraf ettiklerini, giderek daha azına heveslendiklerini, devrimci ve zor olmadıklarının farkında olduklarını. “Değişim sadece çok zor bir şey değil aynı zamanda neredeyse imkansız” diye inanıyor.
Önemli olan, bu dünyaya geldiğimiz IQ ile yaptığımız şeydir. Başka bir deyişle, önemli olan çocuklarımızın nasıl daha zeki, en önemli problemleri çözebilecekleri, mutlu olma yeteneğine kadar olmalarıdır.
Neler yapabiliyoruz?
İnsan sınırlarını gerçekten bilmiyor. Acı çekmek, mutluluk, çaba veya başarı.
Birçok çocuk ve ergen harika hedefler, orta hedefler, küçük hedefler ve çok fazla teklif ettiklerini elde edemezler. Sadece istiyorlar. Acı çekerek, kaygıyla istiyorlar, ancak onu başaracak araçları koyamıyorlar.
İstemek güç değildir
Birçoğu güç ister. Gerçekten istiyorlar. Çevrelerindeki diğerlerinin cesaretlendirilmesini ve motivasyonunu hissediyorlar. Zamanın geldiğini düşünüyorlar. Yanlarından geçen trene binmek istiyorlar ve kendileri için önemli olacağını biliyorlar, ancak başarılı olamıyorlar çünkü yeterli güce veya sebate nasıl sahip olduklarını bilmiyorlar.
Bunu başarmak için bir şey istemek yeterli değildir. Çocuklarımız için ebeveynlerinin veya öğretmenlerinin onlara yetenekli olduklarını söylemeleri yeterli değildir. Onları yeterli kılan tek şey, nasıl yapılacağını bilmek ve onu kolaylaştıran güçleri bulmak. Fakat onları bulamıyorlar ve hayal kırıklığı artıyor ve engellilik çocuklarımızın ve öğrencilerin aldıkları bir spiral şeklinde büyüyor.
irade
Birçok öğretmen ve veli, “Daha fazla irade vermelisin” diyor. Fakat çocuklar ve ergenler isteğin ne olduğunu biliyor ve ihtiyaç duyduğunuzda nasıl koyarsınız? Ebeveynler ve öğretmenler aynı yaş ve koşullarda olsaydı nasıl koyacaklarını biliyorlar mıydı?
Çocukların iradesi hakkında çok şey yazıldı ve konuşuldu. Çocuklara ne yapmaları gerektiği konusunda çok şey tavsiye edilir, ancak aynı vurgu, onlara somut olarak nasıl yapılacağını ya da onlara ulaşmalarını sağlayacak bu gücü nerede arayacaklarını öğretme konusuna da önem vermez. Birçok ebeveyn, çocuklarını ebeveynleri olarak, çocukları için gerekli gördükleri bir başarıya ulaşmanın yollarını koymadıklarını gördüklerinde çaresiz kalmaktadır. Fakat çocuklar eşit olarak gerekli görüyor mu?
Endişeli bir öğrenci - "Bir sonraki sınavı geçeceğim, geçmem gerekiyor, ders çalışacağım" dedi.
- "Onaylayıp onaylamadığınızı nasıl bildiğimi biliyor musunuz?" Dedim.
- "Nasıl?" Diye sordu.
- "Bugün çalışıp çalışmadığınızı ve aynı zamanda yarın çalışıp çalışmadığını ve size sormadan önce her şeyi bileceğinizi merak ediyorum".
Sınav geldi ve geçemedi.
- Ne oldu? Diye sordum.
- "Her zamanki gibi" diye cevap verdi, "İstedim ama yapmadım."
Gerçekten de asıl hatanın nasıl yapılacağını veya gerekli gücü nerede bulacağını bilmemesi olduğunu bilmiyordu.Kısacası, gerçek kapasite formülünü bilmiyordum.
Fernando Alberca'ya göre öğrenmek için formül
İsteği unutalım ve çocuklarla bir formülü anlarlarsa sahip oldukları kapasite hakkında konuşalım. Bu formül Fernando Alberca kitabında önerir Bütün çocuklar Einstein olabilir. Ona göre, çocuk yanılmaz bir formül uyguladığında yeteneklidir:
ÇABA + İHTİYACI = KAPASİTE
Her çocuk, gerçekten anladığı zaman, bu başarıya olan ihtiyacını hissettiği ve üstlendiği bir şeyi yapabilir. Ve bu ihtiyaç olduğunda, başarının gerektirdiği çabayı da ekler.
- Çocuklar bir şey için gereken tüm çabayı sarf eder, ve hatta dahası, ihtiyaçlarından ve bunu sağlama kapasitelerinden emin olduklarında.
- Çocuklar bir şeye olan ihtiyacı bilir ve hisseder, bunu başarmak için ne kadar ve ne kadar çaba gösterebilecekleri konusunda yeterli olduklarından emin olduklarında.
- Çocuklar ihtiyaç duyuyorlarsa yetenekli olurlar ve başarının onları getirmesi için gerekli çabayı sarf ettiler.
böylece:
- Zorunluluk olmadan, kişi çaba sarf etmesine rağmen, bu yetersiz kalacaktır. Kayıtsız kalmayacak, çünkü sadece hayati bir ihtiyaç veren duygu, motivasyon veya sürekliliği bulamayacak.
- Bir şeyin talep ettiği çabayı göstermeyen biri de. Ne kadar ihtiyacın olursa olsun hisset ve varsay.
- İkisinin de birleşmesi gerek. Sadece, yeterli ihtiyaç yeterli çaba ile ilişkilendirilmişse mümkündür. Gerisi iyi niyetlerdir, çocuğu ve her şeyden önce ergeni daha büyük hayal kırıklığı, çaresizlik, hayal kırıklığı, depresyon ve giderek daha kolay ve daha az zorluklarla karşı karşıya kalmak için artan bir yetersizliğe götüren arzulardır.
Marisol Nuevo Espín
tavsiye: Fernando Alberca, öğretmen ve yazar. Kitabın yazarı Bütün çocuklar Einstein olabilir.
