Çocukların öğrenme güçlüğüne nasıl tepki verilir?
Birçok ebeveyn için çocuğunuzun öğrenme bozukluğu olduğu haberi almak çok zor. Küçük çocuğumuzun hiperaktivite, disleksi, dyscalculia ile dikkat eksikliği olduğu haberi bizi şüphe denizine çekebilir. Bir terapist veya öğretmen olmak çözüm değildir, ancak büyük yardımı olacak birkaç ipucu vardır.
"Bir çocuğumuz olacağını öğrendiğimizde, küçük yüzünün nasıl görüneceğini, sesini, karakterini ... hayal ettik, küçük çocuğumuz için, onunla tanışmadan önce bile istediğimiz mükemmel bir gelecek hayal ettik. Doğduğunda küçük parmaklarını saydık, hepsinin orada olduğunu görmek için rahatlamayı içtik. Yıllar geçti ve her şeyin mükemmel geliştiği görülüyordu. Fakat okulda bir gün alarmı çaldılar. Bize bir şeyin doğru olmadığını söylediler ve sorunları dışlamak için bir değerlendirme önerdiler. Yıllar gibi görünen birkaç haftalık değerlendirmeden sonra, sonuçları almanın zamanı gelmişti. Öğrenme bozukluğu Oğlumuz için yaptığımız tüm planlar, düzeltmek için bir şey yapmadan önümüzde çöktü gibi görünüyordu.".
Bu, çocukları disleksi, hiperaktivite gibi bir tanı almış ebeveynler arasında çok yaygın bir hikaye… o ana kadar duyuldu. ama önem vermemişlerdi.
Bir öğrenme bozukluğu tanısı konduğunda ne yapmalı?
Kuşkusuz, böyle bir bilginin patlamasını özümsemek kolay değildir. Ama o andan itibaren ne yapabiliriz? Çocuğun hala tanısı henüz bilinmediğinde önceki günkü ile aynı olduğunu unutmamalıyız. Güçlü ve zayıf yönleri aynı kalıyor, ancak şimdi neye borçlu olduklarını ve onlara mümkün olan en iyi şekilde geliştirmelerine nasıl yardımcı olabileceğimizi daha iyi anlayabiliyoruz.
Gerekli yardımlarla ne kadar ileri gidebileceği bilinmediğinden, sınırlamaları olduğunu varsaymak meselesi değildir. Emin olabileceğimiz, ebeveynlerinin desteğine ve şefkatine, sabrına ve anlayışına ihtiyacı olacak.
Ve sonra, bu bilgileri içeren ebeveynler olarak ne yapmalıyız? Fonksiyon tanıyı bilmeden önce sahip olduklarından farklı değildir. Çocuğa, şefkatten olgunluğa doğru yolculuklarında rehberlik etmek zorunda kalacaklar.
Çocukların öğrenme güçlüğüne tepki gösterme rehberi
Ebeveynlerin öğretmen veya terapist olmaları gerekli değildir. Ne tıp ne de nöropsikoloji bilgisine sahip olduklarından, ancak aşağıdaki yönergelere katılmaları olumlu olabilir:
1. Kritik anlarda ortaya çıkan şüphelerin denizi sakinleşsin. Neden oğlum ev ödevi yapmak istemiyor? Neden iyi günler var ve diğerleri iyi değil? Benimle dalga mı geçeceksin? ... Bu soruları doğru bir şekilde cevaplamak çözümü daha iyi hale getirmeye yardımcı olacaktır.
2. Öğrenme hedeflerine öncelik verin. Tüm içeriğe aynı anda hitap etmek hem çocukta hem de ailede hayal kırıklığı yaratacaktır.
3. Bir ev ödevi programı oluşturun. Zorluklar olduğunda görevler ebedi hale getirilebilir, bu nedenle gereken miktarı uyarlamak için öğretmenlerle konuşmak uygun olacaktır.
4. Çocuğun yaşamını okul çalışmalarına odaklamayın. Hijyen alışkanlıkları, düzeni ve temizliği, tabii ki oyun ve serbest zaman gibi diğer aktiviteleri gerçekleştirmeleri uygundur. Pek çok şeyi iyi yapabilir, ancak yalnızca akademik görevler yerine getirirse onu tebrik edemeyiz.
5. Yaptığınız her işin pozitifini bulun. Zorluklara çoğu zaman görevlerdeki sayısız hata eşlik eder. Tüm bu hataları vurgulursak, sinirleneceksin ve bu durumlardan kaçınmaya çalış. Önceki günlere göre neyin geliştiğini analiz etmek ve bu bilgileri kurtarmak daha iyidir.
6. Etkilenen bölgeleri çalıştıran bir uzmana gidin Böylece mümkün olan en üst düzeyde gelişim elde edilir.
Carolina Laguna. Nöropsikolog ve Eğitim Psikoloğu. Doçent, Nöropsikoloji ve UNIR Eğitiminde Master. Nöropsikoloji Anabilim Dalı Başkanı ve Psikolog Pozuelo.
