Marjinalleştirilmiş öğrenci, merkezlerinde entegrasyonun nasıl sağlanacağını
Tuhaflık reddedilmeye neden olur. Bir çocuk diğerlerine benzemezse, bu diğerlerinden bırakılabilir. Farklı tatlar, bir sakatlık veya başka bir durumla, bazen okullarda görülebilir serseri başkalarına göre. Bütünleşmelerine nasıl yardımcı olabiliriz, okul üyeleri ne yapabilir?
Pau Kültür Okulu'ndan öğrenciyi almak için bir dizi ipucu serseri okula entegre edilebilir ve çocuklar arasında iyi bir birliktelik sağlayabilir. Bu şekilde, zorbalık durumlarından kaçınılacak ve aynı zamanda, kendilerini uygun hissetmedikleri durumlarda kendilerini daha iyi tanımalarını sağlamak için bu çocukların özgüvenlerini artıracaktır.
Ebeveynler neler yapabilir?
Çocukların okullarında marjinalleştirilebileceğine dair kanıt var mı? Escola de Cultura de Pau, ebeveynlere aşağıdaki önerileri sunar. İlk olarak, hangisinin hangisi olduğunu tespit etmek gerekir. ihtiyaçlar veya çocukların zorlukları ve üstesinden gelmelerine yardımcı olun.
Bazı durumlarda, bu marjinalleştirme ilişkisiz davranışlar Dinlenme dışında kalmayı seçen ve etkileşime girmeyen çocukların kısmında. Bu çocuklar genellikle önemli karşılanmayan ihtiyaçları veya pozitif ilişki kurma becerilerinin eksikliğini gizler.
Ebeveynler bu faaliyetleri iyi gelişme Çocuklarının
- Çocuğu saygın bir insan olarak kabul edin ve ona böyle davranın.
- Kısa vadede başarıya ulaşmayı garanti edebileceğiniz hedefleri olan görevler önererek özgüveninizi arttırın.
- Sosyal deneyimler yaşayabileceğiniz ve bunları iyileştirebileceğiniz durumları teşvik edin, örneğin çocuğun benzer yaştaki kuzenleriyle oynayabileceği aile birleşmeleri.
Merkezden
İçinde okul merkezi Ayrıca öğrencilerin kendilerini entegre hissetmeleri ve marjinalleşmelerinden kaçınmaları için çalışabilirsiniz:
- Eşitler arasında güven ve karşılıklı destek ortamı oluşturma stratejisi olarak grup faaliyetlerini teşvik etmek. Okullar, öğrencilerini gruplar halinde çalışmaya davet eder, böylece bütünleşmemiş öğrenciler sosyal yönlerini geliştirebilir ve sınıf arkadaşları kendilerine sunabilecekleri her şeyi keşfedebilir.
- Benlik saygısı ve eşler arasında karşılıklı tanıma çalıştığı faaliyetleri ve durumları teşvik etmek. Öğretmenler, niteliklerine göre okul etkinlikleri sunarak yeteneklerini göz önünde bulundurma fırsatını bütünleştirmemiş öğrencilere sunmak zorundadır.
- En temel seviyelerden gelen zorbalığa hayır demek ve birlikte yaşama evet demeyi öğreten bir eğitim modeline bahis yapmak.
Damián Montero
