Çocuklar arasında 10 arkadaşlık modeli
Sosyal ilişkiler ve arkadaşlık kavramı, belli bir yaşın sonuna kadar ortaya çıkmaz. Çocuklar, sosyal varlıklar olarak, çok küçük olduklarından, diğer çocuklarla birlikte olma eğilimindedirler. Şirket içinde olmaları ve diğer meslektaşlarla zaman geçirmenin keyfini çıkarmaları gerekir, ancak gerçek dostluk ilişkileri değildir.
Pedagojik bir bakış açısından, sosyal ilişkiler iki yıl sonra başlar. Bu yaştan önce çocuklar böyle bir ilişki kurmazlar, çünkü daha bağımsız olmaları ve tecrit edilmeleri eğilimindedir. Bir yaşındaki çocuklar aynı alanda birlikte oynayabilir, ancak her biri kendi oyununa odaklandı. Öte yandan, iki yıl sonra, kendileri ve başkaları üzerindeki sonuçlarını algıladıkları belli bir etkileşim zaten var.
Çocuk döngüsü ilerledikçe, arkadaşlıkla ilişkili duyguları deneyimlemeye başlarlar. Bir tür çocukla diğerlerinden daha fazla yakınlık hissederler, belirli bir grupla daha fazla zaman geçirme eğilimindedirler, aynı çocuklarla sürekli konuşurlar ...
Çocuğun türüne göre 10 arkadaşlık modeli
İlişki kurma ve davranış biçimlerine bağlı olarak, farklı çocuk türlerini ayırt edebiliriz:
- "Çok iyi arkadaş" olan çocuklar. Yakında, daha fazla duygulandıkları, daha iyi hissettikleri, daha eğlenceli ve en iyi arkadaşları olarak adlandırdıkları eşi ayırt eden çocuklar var. Başka arkadaşları var ama bu özel.
Bir şekilde, bu yetişkinlerde bile geneldir. Dolayısıyla, arkadaşlık kavramı içinde normal bir süreç olduğu söylenebilir. Bununla birlikte, erken yaşta, bu kavramın nasıl kullanıldığına bağlı olarak, gözlenmesi gereken ve kaçınılması gereken belirli çatışmaların tepkilerini tetikleyebilir.
Bir çocuğun bir başkasının en iyi arkadaşı olduğu söylendiğinde, bu onu güçlendirir ve özgüvenini geliştirmeye ve geliştirmeye katkıda bulunur. Değerli ve güçlendirilmiş, herkesin sevdiği bir şey. Sorun, en iyi arkadaşlık kavramının diğer çocuklarla olan diğer ilişkilerin üzerinde aşılması durumunda ortaya çıkar. Bu, grupta reddedilme reaksiyonlarına neden olabilir ve genellikle kaçınılması gereken bazı izolasyonlara yol açar, çünkü sosyal ilişkilerini ve arkadaşlıklarını tek bir arkadaşa indirmeleri iyi değildir. Ek olarak, bu aşamada arkadaşlığın taşıdığı her şeyi tecrübe edememiş ve öğrenememişlerdir.
En iyi bir arkadaş kavramı belli bir dengeyle alınmadığında ortaya çıkabilecek bir diğer sorun, her iki arkadaş arasında fikir birliği olmadığı zamandır. Yani, biri başka bir çocuğu en iyi arkadaş olarak seçtiğinde, ancak bu ona karşılık gelmiyor ve farklı bir çocuk seçiyor. Burada reddedilme duyguları aynı zamanda olgunlaşmamış olarak zayıf bir aşamada ortaya çıkar ve bu, bu duyguların doğru bir şekilde yönetilmesine yardımcı olmak için yetişkinin müdahalesini öngörür.
- Çetesi olan çocuklar. Bulabildiğimiz diğer bir tür çocuk da kendilerini rahat, bütünleşmiş ve kabul gördükleri bir grubu hemen bulan çocuklar. Çok küçük yaştan itibaren çete adı verilen şeyi yaratırlar ve erken yaşlardan itibaren gruba kalıcılık hissini ve dolayısıyla ona saygı duyusunu geliştirirler. Bu iki öğrenme yetişkin yaşamınız için çok olumlu olacaktır.
Bu durumda yetişkin aynı zamanda kurdukları sosyal ilişkilerin türüne de dikkat etmelidir. Etkilenen çocukların büyük ıstırabına yol açabileceği için, grubun diğer çocuklarla dışlanma ya da çeteler arasında çok fazla rekabet ya da rekabet olmadığına dair bir ilişki oluşturmadığı belirtilmelidir.
- Herhangi biriyle oynayan çocuklar. Sosyal ilişkiler için büyük kapasiteye sahip olan çocuklar da vardır. Kesin olarak öne çıkıyorlar çünkü çok sosyaldirler ve nitelikleri ve özelliklerinden bağımsız olarak her türlü çocuğa kolayca ulaşmalarına yönelik empatik kabiliyetleri vardır. Genellikle kişiler arası zekası çok yüksek olan çocuklardır. Bu tür çocuklara genellikle bu bakış açısından “kolay” denir, çünkü sorun yaratmanın yanı sıra, bu anlamda, reddedilen çocukların bütünleşmesine, kendilerini iyi hissetmelerine ve kabul edilmelerine yardımcı olma eğilimindedir. Kısacası, iyi bir sosyal çevre oluştururlar.
- Önde gelen çocuklar. Kendi özellikleri nedeniyle, her zaman lider olma eğiliminde olan çocuklar var. Gerisini sevmeye çalışırlar, model olarak görülürler ve takip edilirler. Başkalarını kontrol etme veya manipüle etme konusunda fikir üretme ve yetenek üretme konusunda liderlik, inisiyatif, güç ve güç kullanma eğilimindedirler. Liderlik olumlu ya da olumsuz olabilir. Bu, başkalarını çeken çocuklar olduğu ve onların davranışları ve eylemleri, hangi sonuçların üretildiğine - pozitif mi, negatif mi - bağlı olduğu anlamına gelir? Bir çocuk liderliğindeki gruplarla karşılaştığımızda, yetişkinlerin, Gelecekteki önemli sorunlardan kaçınmak için uygun görülen önlemleri alın.
- itaatkar çocuklar. Bu tür çocukları manipüle etmek çok kolaydır.Genellikle kendi kriterlerini veya değerlendirmelerini göstermeden söyleneni kolayca yapabilirler. Birbirlerine kolayca adapte olurlar, ancak yaptıkları şeylere karşı çok savunmasız olduklarına dair yargı veya eleştirel bir değerlendirme yapmazlar. Bu tutum sosyal yönden "sağlıklı" sayılmaz, çünkü kendi kişiliğini geliştirmezler ve bunun gerektirdiği riskler gerçekten tehlikeli olabilir.Bu durumda çocuğun kendi ölçütlerini geliştirmesi ve ona rehberlik edebilmesi için rehberlik etmesi uygun olacaktır. ilet. "Hayır" demeyi öğrenin.
- Zehirli çocuklar. Bu kelimeyi bir çocuk için kullanmak garip görünüyor, ancak, bu şekilde, bu bulaşıcılık için uygun olmayan bir şekilde hareket etmiş olacak şekilde, eylemlerini kirleten ve davranışlarını diğer çocuklara iletmeyi başaran çocuklar olduğu doğru.
- Toksikler arayan çocuklar. Ayrıca, doğal olarak, çoğunlukla olumlu şeyler getirmeyen, olumsuz yönde kirletenlerin yanında kalan çocuklar da vardır. Bu olduğunda, onlara olumlu şeyler getirebilecek diğer çocuklarla iletişim kurmalarına, bu iletişimi ve etkileşimi kolaylaştırmaya ve onları yok edebilecek türden ilişkilerle yalnız bırakmamalarına yardım etmeye çalışmak önemlidir.
- Utangaç çocuklar. Bir çocuk utangaç olduğunda, ona özel yardım vermeliyiz. Genellikle başlangıçta ilişki zorlukları yaşar, ancak bir kez diğer çocukları çoktan tanıdığında, genellikle herhangi bir problemi olmaz, önemli olan onları anlamak ve onları asla zorlamamaktır. Yanınızda tanıdığınız ve onlara güvenlik sağlayan birisinin olması çok yardımcı olacaktır. Sosyal ilişkilerle uğraşırken, destek noktalarının mümkün olduğu kadar ebeveyn olmaması önemlidir. Diğer çocuklara kademeli olarak yaklaşmanıza yardımcı olacak bir kuzenim, kuzeniniz ve komşunuz * içinde destek bulabilirsiniz.
- Çocuklarla birlikte olmak istemeyen çocuklar. Diğer çocuklarla birlikte olmayı sevmeyen ve yetişkinlerle hatta daha çok bebeklerle daha fazla olma eğiliminde olan çocuklar vardır. Bu ortamlarda akranlarına göre kendilerini daha rahat hissediyorlar.Bu tür bir durumda diğer çocuklarla karşılaşmaları ve sosyalleşmeyi öğrenmeleri için güçlenmeye çalışmalıyız. Onları bütünleştirmenin yolunu bulun ve sosyal olarak çok aktif olmasalar bile, eşit miktarda sosyal ilişki anlarına sahip olmaya çalışın.
- Yalnız çocuklar. Bu tür çocuklar her zaman yalnız olma eğilimindedir. Diğer çocuklarla ve hatta diğer yetişkinlerle olmaktan kaçınırlar. Herhangi bir ilişki olmadan kendilerini rahat hissediyorlar: Bir önceki durumda olduğu gibi, onlarla belirli bir sosyalleşmenin yapılması gerekiyor, çünkü insana özgü doğal bir özellik olarak kabul ediliyor.
María Campo
İlginizi çekebilir:
- Beşikten sosyal olmayı öğrenmek nasıl
- Sosyal becerilerde eğitin: başarının anahtarı
- İlk arkadaşları böyle: 3-6 yıl dostluk
- Arkadaşlığın çocukluktaki önemi
